湖南教育新闻网讯（通讯员 王海洋）“小朋友们，你们好！今天我们一起来学唱《草原就是我的家》这首歌曲……”11月24日上午，冷水滩区富强小学一年级二班的孩子们与易家桥、孟公山两所农村小学的孩子们，通过“同步课堂”一起上了一堂特殊的音乐课。
课堂上，三地师生“隔空”问好，老师们统筹兼顾，三所学校的学生们积极互动，课堂氛围轻松愉悦。在整个过程中，教师的讲授、提问、发言、师生互动等环节，三所学校都能实时、同步进行。新颖的授课方式，让孩子们看得见，听得到，“有声有色”地调动了孩子们参与的积极性。“胡老师声音甜美，教唱得非常好，我非常喜欢胡老师这节音乐课。”易家桥小学学生王某高兴地说道。
为能够实现城乡学校“同步教学、同步教研、同步培训”，冷水滩区教育局在富强小学建成了“同步课堂”的系统，为全区优质教育资源共建共享搭建了信息化平台。一块屏幕改变课堂的故事，现正通过“互联网+教育”的方式在冷水滩区的21所乡镇学校精彩上演。
“‘同步课堂’是实现教育公平一个很好的方式，‘同步课堂’要求将屏幕那方不熟悉的学生也要‘带进来’，这就需要教师要有很强的课堂掌控能力和精细的教学设计，在课前我感到压力非常大，为此我精心备课、设计课件、了解学生实际，做了很多准备。”富强小学教师胡文表示，虽然自己已有多年教龄，但初次接触“同步课堂”，内心也会忐忑。
“我们永远不要低估农村学生的能力，只要激发他们的兴趣，就有可能为他们的人生增添别样的色彩。”富强小学校长朱黛琳表示，同步课堂看似是传递学科知识，是分享课堂教学资源，其实是更具价值和意义的教育。孩子们通过感受不一样的课堂文化，将有助于其道德情感和人格品性的养成。
据悉，该校将继续完善全域化智慧支持体系，升级多元化资源开放平台，加强优质资源的集成推送，优化名师直播课堂，让优质教学“温暖”共享，让城乡教师“协同”发展，通过“同步课堂”全力打造智慧教育助力区域教育更公平、更均衡、更优质的“富强样本”。
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