湖南教育新闻网报道 通讯员 杨婷
“莫道君行早，更有早行人。”这是彭勇时常勉励自己的一句话。作为长郡麓谷中学一名深耕一线的教师，他先后担任班主任、年级组长，现在是学校学生发展中心负责人。岗位在变，角色在换，但他初心始终不变。
文化立班，温情相伴，深耕班级育人沃土
2023年9月，长郡麓谷中学全新启航，彭勇担任2301班班主任、2023级年级组党小组长。在班级管理中，他坚持文化育人、思想领航，带领学生共同研讨、凝练班级内核，确立“得一”班班级文化。“得一”取自《道德经》，表达出大道至简、专一笃行、力争上游的愿景，为班级建设注入深厚精神力量。
依托鲜明的班级文化内核，彭勇坚持精细化管理、陪伴式育人，抓实日常常规、纪律学风、行为养成，全程守护学生成长。凭借扎实的管理与温情的陪伴，2301班在开学首学期便实现突破，连续十二周获评学校文明星级班级，班风纯正、学风浓厚、团结向上。
在家校共育方面，彭勇真诚用心、持之以恒。他常态化开展入户家访，每日在班级群反馈学生亮点与成长进步，每周通过电话、微信精准沟通学生成长短板，及时反馈、耐心引导。日复一日的真诚沟通，不断拉近家校距离、增进家校信任，构建起和谐、温暖、有力的家校育人共同体。
凭借优异的班级建设成效，2301班获评湘江新区优秀班集体，彭勇获评2024年湘江新区优秀教师。
躬身入局，率先垂范，扛起年级发展重任
2024年9月，因学校工作需要，彭勇接任2023级年级组长。面对更重的责任、更大的考验，他迎难而上、全力以赴。他常说：“年级组长就是一个大班主任，是全年级所有班级的班主任。”
任职以来，他始终坚持以身作则、率先垂范，凡是要求班主任做到的，自己首先做到、带头做好。两年来，他以校为家、坚守岗位，坚持最早到校、最晚离校。年级组三人管理小组轮值，他主动承担每周三天的值班工作，始终冲锋在前、担当在前，以“放心，我在”的责任感抓实年级常规管理。
作为年级带头人，他勇挑重担、敢解难题，面对年级突发情况、复杂问题，他从不回避、从不推诿，积极协调、耐心指导，带领年级团队直面问题、解决问题，打造出一支团结奋进、务实肯干、凝心聚力的育人队伍。
2023级是长郡麓谷中学首届中考毕业年级，承载着学校办学质量的开篇答卷。为全力护航首届中考，彭勇和伍校一起利用周五晚间、周末开展家访50余人次，精准把脉学生学情状态、心理动态，为不同情况的学生精准施策、树立目标、提振信心。
备考全程，他高度关注学生心理健康，常态化组织心理疏导、减压赋能活动；考前3个月，精准统筹复习规划，全时段在岗、全方位陪伴。在他与全体师生的共同努力下，学校首届中考圆满收官，交出了一份让家长满意、让师生自豪的答卷。
笃行致远，深耕一线，坚守育人初心
从年级管理岗位走向学生发展中心负责人岗位，彭勇始终保持空杯心态，主动学习、快速适应、深耕业务。
他立足学生全面发展，服务年级、服务师生的工作宗旨，带领学生发展中心团队坚持工作下沉、管理前移。通过巡查各班常规、走遍校园角落，细致排查学生行为问题、安全隐患，坚持正面引导、正向育人。坚持做到“育人有温度，有温度的育人”，围绕生活、生命、生长进行学生教育活动，努力践行“三生德育”思想。
这些年，岗位更迭不改初心，角色转变不改担当。
他用坚守陪伴铸就了郡麓师者形象，他以务实担当诠释立德树人初心使命。
编辑：曹鑫宇 实习 李文雅
二审：李薇薇
三审：李茂林
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