湖南教育新闻网讯（通讯员 刘依玲 夏伟）为深入贯彻落实宁乡市“五个一”培育工程精神，让每一位孩子“掌握一两项劳动实践技能”，本学期，宁乡市花明楼镇中心小学立足农村实际，盘活校园闲置地块，开辟了校园劳动实践基地，各班分片认领责任田。
从春种到秋收，从田间到灶台，孩子们亲历了完整的劳动链条，在汗水中磨砺意志，在实践中收获成长。同时，学校将心理健康教育有机融入劳动全过程，引导学生在亲近自然、协作劳作中舒缓情绪、增强自信、培养抗挫折能力，努力成为“身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力”的新时代好少年。
日常教学中，学校将劳动教育纳入常态化课程体系，紧扣“五个一”工程劳动育人要求，开展沉浸式农耕实践课堂。老师们结合时令节气，带领学生学习翻地、播种、浇水、除草、施肥、采摘等基础农耕技能，手把手传授乡村传统劳作知识。学生们走出教室、走进田园，告别娇生惯养，亲身体验春种、夏管、秋收的完整农耕过程。
在日复一日的田间管护中，孩子们不仅熟练掌握了基础种植劳动技能，更在耐心等待植物生长、面对天气与虫害等挑战时，学会了接纳挫折、调节情绪、坚持不放弃，有效提升了心理韧性与专注力，真正实现“学一项技能、练一身本领、强一颗内心”。
蔬果成熟丰收之际，学校顺势开展劳动实践野炊活动。同学们走进种植基地，亲手采摘自己养护的新鲜蔬菜，收获满满的劳动果实。采摘完毕后，在老师的指导下，学生分组动手处理食材，清洗整理、简单切配、烹饪制作，亲手将田间新鲜蔬果做成健康美味的家常菜。
整个过程中，学生分工合作、动手实践，切实掌握食材处理、简单烹饪、清洁整理等生活劳动技能。大家在协作中学会倾听与沟通，在分享美食时收获归属感与成就感，有效缓解了学业与生活中的紧张情绪，提升了人际交往能力和自我价值感。共同分享、共同品尝自制美食，在唇齿留香间真切体会劳动的价值与收获的喜悦，懂得珍惜粮食、尊重劳动成果，内心也更加阳光、积极、向上。
扎根乡土，以劳育人，以心育德。此次劳动实践基地建设与常态化劳动教学，是该校深度践行宁乡“五个一”育人工程的创新举措，充分发挥了农村学校的乡土育人特色，并将心理健康教育自然而然地融入劳动实践的每个环节。下一步，该校将持续深耕劳动教育，不断丰富劳动课程内容，拓展劳动实践形式，让劳动教育常态化、生活化、特色化，同时进一步关注学生劳动过程中的心理体验与成长，让每一位乡村学子在泥土中成长、在实践中蜕变，真正成长为懂劳动、会劳动、爱劳动，且身心健康、阳光自信的新时代好少年。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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