湖南教育新闻网讯（通讯员 喻治江 王雪蓉 黄珍珍 李昌桂 张阳）人间四月芳菲尽，校园书香春意浓。在第31个“世界读书日”来临之际，麻阳苗族自治县长河小学紧扣“书香润童心、阅读伴成长”主题，开展系列沉浸式阅读活动，通过创意展示、跳蚤市集、心得分享、亲子共读四大板块，让阅读融入校园生活方方面面，以书香文化赋能学生全面发展，构建家校协同育人新格局。
一、二年级学子率先开启阅读创意秀，以年级为单位打造特色阅读展台，将艺术创作、灯笼装饰、诗词文化与阅读体验深度融合。诗词飞花令环节，孩子们从容接句、妙语连珠，在诗词博弈中感受经典魅力；趣味对对联现场，稚嫩嗓音与巧妙构思碰撞，尽显传统文化韵味；灯笼展上，绘有书中人物、诗词名句的创意灯笼错落悬挂，营造出“步步是书香、处处皆诗意”的校园景致。
活动创新融入公益分享理念，校园特设爱心零食摊位，学生自主组建经营小组，参与书籍挑选、定价、售卖全流程。所有售卖所得统一登记公示，全部用于班级文化建设或爱心公益捐赠。小小的摊位，不仅让孩子们体验了劳动的乐趣，更在爱心传递中学会分享、懂得责任，实现阅读育人与德育浸润的双向赋能。
操场之上，三至六年级学生参与的“书籍跳蚤市集”成为活动焦点。各班提前规划布局，规范设置专属摊位，同学们化身自信大方的“小摊主”，精心摆放闲置正版课外读物、经典名著、科普绘本、漫画故事等书籍，同时展示个人手绘风筝、软笔书法作品、手工文创等原创成果。现场还搭配特色零食小铺，书香与烟火气交织，让市集充满活力与温情。
“走过路过不要错过，这本《西游记》超精彩！”“用你的科普书换我的童话书，怎么样？”吆喝声、讨价还价声、欢笑声此起彼伏，回荡在校园上空。同学们自由穿梭摊位，以书换书、平价选购，让闲置书籍在流转中重焕生机，实现知识共享与价值再生。在自主交易、互动沟通的过程中，学生的语言表达、人际交往、统筹理财能力得到切实锻炼，深刻领悟珍惜资源、互助分享的意义。
活动严格规范爱心款项管理，所有市集收入统一纳入班级公用经费或定向捐赠至公益项目，以微小善举传递校园温暖，让阅读成果转化为爱心力量，彰显教育的温度与责任。
各班教室内，“好书心得分享会”温情启幕。三至六年级学子立足日常阅读积累，以班级为单位，结合自身阅读体验，脱稿分享阅读故事、畅谈经典感悟、品读精彩片段。没有刻意的流程设计，只有真挚的情感表达；没有固定的话语模板，只有鲜活的阅读思考。
有的同学分享名著中的人物成长，讲述从书中汲取的勇气力量；有的同学推荐科普读物，畅谈探索世界的奇妙收获；有的同学回忆亲子阅读时光，感恩家人陪伴的温暖瞬间。同学们在交流中取长补短，在分享中拓宽视野，在思维碰撞中激发深度阅读兴趣，形成“人人爱阅读、人人谈感悟、人人传书香”的浓厚氛围。
阅读不止于校园，更延伸至家庭。长河小学深耕家校共读阵地，在世界读书日期间发起“每日半小时亲子共读”倡议，广大家长积极响应，放下电子产品，陪伴孩子开启温馨的阅读时光。
亲子共读现场，孩子们与家长共读绘本、趣味问答、角色扮演，分享书中趣事，探讨书中道理，扮演书中角色深度对话，一幕幕温馨画面定格成长瞬间。一张张照片、一段段视频，记录下，让阅读从校园场景转化为家庭常态，实现书香浸润家风、阅读滋养成长的目标，构建起“学校引领、家庭参与、全员共读”的家校协同阅读生态。
书香致远，润物无声。麻阳苗族自治县长河小学此次世界读书日系列活动，是学校推进书香校园建设、落实“五育并举”的生动实践，丰富了校园文化生活，也帮助学生养成爱读书、乐分享、善感恩的优良品质。下一步，长河小学将持续深耕阅读育人阵地，常态化创新开展特色阅读活动，完善家校共读机制，让书香持续浸润每一位学子的成长之路，以阅读赋能少年儿童向阳生长、逐光前行，助力教育高质量发展。
编辑：余杏 实习 范泓洋
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
