湖南教育新闻网讯（通讯员 郭纯）春和景明，弦歌不辍。为精准把脉新教师阶段性培训成果，助力新教师快速成长，4月8日至4月16日，县教师发展中心培训部教师深入全县15所乡镇初、小学，以课堂为支点深耕2025年度新教师“展示课”遴选、“回头课”指导课堂，以研促教，共探教学成长新路径。新教师们历经半年的实践与沉淀，在师傅的悉心指导下，反复研磨教案，打磨教学技能，复盘精进，带着从容与自信精彩亮相“展示课”“回头课”课堂，呈现了丰富多样且颇有亮点的课堂形态。
王玉婷老师讲授《操场上》一文，以操场为切入点，结合图片、运动动作等场景，拉近了文本与生活的距离，充分体现了生活化语文、趣味化识字的教学理念。王艺嘉老师的数学课堂教学思路清晰，逻辑严谨，善于联系生活实例讲解，让抽象的数学知识更直观通俗易懂。
课后所有参与活动的老师及时开展评课研课活动。授课新教师先说课，老师们清晰阐述教学设计思路，详细讲解重难点突破方法，真诚反思教学过程中存在的不足，充分体现了一位从教者对课堂教学的深入思考与用心钻研。参与观摩的老师本着互帮互学、共同进步的原则，点对点点评，面对面交流，不吝欣赏之词点赞课堂中最亮眼的教学设计，并结合自身教学经验，分享实用的教学技巧。最后，县教师发展中心的指导老师从专业的视角对每一堂课进行了深入剖析，点赞相对于入职初期的“亮相课”，新教师们褪去了初登讲台的青涩，以更从容的姿态、更清晰的教学设计重返课堂，在教材解读、课堂节奏把控、师生互动等方面的能力明显提升，展现了年轻教师的成长与蜕变。同时，根据课堂实际以及各学科特点，就课堂细节优化、重难点突破、学生主体地位凸显、核心素养落地等方面存在的不足提出了可操作的改进建议。每场研讨，都如同一次精准的“微创手术”，真正实现了以研促教、以评促学。
此次活动的开展，既是对前期新教师培训工作的阶段性复盘与成果检验，也是新教师立足课堂的新起点。教研员走进新教师课堂，认真观察教学环节，细致记录课堂反馈，课后与授课教师进行“一对一”评课交流，从教学设计、课堂管理、学生互动等方面给予精准指导。新教师应以此次活动为契机，不断打磨教学基本功，补齐教学能力短板，快速地站稳讲台。县教师发展中心将持续聚焦新教师成长需求，深耕新教师培养工程、为新教师搭建更多常态化教研交流平台，全方位、多角度助力新教师专业成长，为全县教育教学质量稳步提升注入朝气蓬勃的青春力量。
编辑：曹鑫宇 实习 朱爽
二审：李薇薇
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