湖南教育新闻网讯（通讯员 喻治江 蔡建波）1月30日，湖南省气象学会和长郡天心实验学校联合举办“气象奥秘润童心，协同育人展特色”的寒假研学实践活动，通过参观与专业科普讲座相结合的形式，为这支小学生队伍搭建了一座接触气象科学、探索自然奥秘的桥梁。
湖南省气象学会秘书长王建波介绍，此次活动加强了学会和学校在气象科普教育方面的合作，通过现场参观和体验，在孩子们心中种下一颗科学的种子，让孩子们了解并掌握气象科学知识，关注气候变化，提高应对气象灾害风险的能力，从小养成低碳生活，保护生态环境的生活习惯。
活动中，孩子们循着气象科学的足迹，依次参观了湖南省气象局气象预报预测、公共气象服务、高分卫星遥感应用、人工影响天气、气象大数据服务五大核心业务平面。
从气象事业的宏观规划，到气象数据的精准分析；从防灾减灾的硬核科技，到气候保护的绿色理念；从古老的观测方法，到现代的智能设备，多维度、全方位的沉浸式体验，孩子们全方位感受到气象科学的博大精深，深刻体会到气象工作与国家发展、社会民生、环境保护的紧密联系，在心中悄然种下“爱科学、学科学、用科学”的种子。
省气象台高级工程师杨云芸以《气象预报的前世今生》为题，带来了一场精彩的气象科普讲座。她结合生动鲜活的案例、直观形象的影像资料，用通俗易懂的语言讲解气象预报的发展历程与科学原理，让专业知识变得生动易懂。讲座现场，孩子们听得聚精会神，眼神中满是对科学的好奇与向往，不时主动举手提问、积极交流，一个个稚嫩的问题承载着对未知世界的探索渴望。此次讲座不仅让孩子们学到了实用的气象知识，更在心中播下了探索自然、崇尚科学、奋勇争先的种子，让科学精神在潜移默化中浸润童心。
长郡天心实验学校校长刘庆红随队参观时感言：“开展气象科普实践活动是落实‘五育并举’、推进科学素养教育的重要载体。气象与我们的生活息息相关，蕴含着丰富的地理、物理、环境科学知识。孩子们在课堂上学到的理论学习需要实践土壤来扎根，参加科普实践活动能让抽象的科学原理变得可感可知，帮助学生打破学科壁垒，建立对自然科学的直观认知和探索兴趣。”
当下气候变化已成为全球关注的热点议题，此次会校协同育人社会实践活动，将有效引导学生从小树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的理念，强化社会担当责任意识，让科学精神与环保意识深植于心。
编辑：余杏 实习 黄艺媛
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