湖南教育新闻网讯（通讯员 豆周娇）9月20日，沅江市莲花塘学校迎来了一场“不打招呼、直奔课堂”的教学视导。市教育局教研室各科教研员走进校园，没有寒暄客套，推门即听、听完即评、评完即改，一场聚焦“一堂好课”的教学“体检”在真实课堂中展开。
课表上，一批年轻教师的名字格外醒目。他们中，有人刚站上讲台不久，有人跨学科挑起重担，有人第一次带这个年级。这一天，他们的课堂不再是“关起门来自己练”，而是直接迎来教研员的推门而入。
语文课上，吴老师带着孩子品读《太阳》，教研员坐在后排，边听边记，课后第一句话不是点评，而是问：“你觉得刚才哪个环节，孩子们的眼睛最亮？”一句话，让原本紧绷的吴老师打开了话匣子。数学组两位新任教师先后执教，评课氛围热烈，评课老师们干脆把她们拉到黑板前，就一个知识点的引入方式现场“改课”，从情境创设到练习梯度，逐项推敲。
英语课上，教研员欧教授听完三年级陈娟老师那节《How old are you？》，笑着建议：“不如把生日派对搬进课堂，让句子在真实交际里自然冒出来。”教研员还进一步指出，英语教学要让学生在“用中学、学中用”，把课堂变成小小的交际场，让语言在真实任务中自然生长。道法课上，一句“把案例换成学生身边事”，让规则意识不再停留在课本里。教研员谭教授强调，道法课要“从生活中来，到生活中去”，用学生熟悉的场景引发真实思考，让价值观教育润物无声。科学课上，教研员则蹲下身，和老师一起重新设计实验记录单，让探究的痕迹看得见。
教研员们不仅听，还当场组织议课、评课、改课。针对“三新一不”教师，教研员手把手指导：从教学目标设定到作业设计优化，从集体备课规范到电子备课实效，逐一“把脉开方”。在他们看来，一堂好课不是表演，而是日常；视导不是挑刺，而是陪着年轻老师一起把课磨亮。
值得一提的是，视导组对该校“一堂好课”的常态化落实给予充分肯定：参与听评课的老师到位积极，氛围浓厚；青蓝工程扎实推进，新教师入职考核、行政督课等常规活动开展得扎实有效，真正把“一堂好课”的标准融入了日常教学。
集中反馈时，视导组既肯定亮点，也直言问题。围绕“减负提质”和2022版新课标落地，市教育局教研室副主任欧阳欣建议学校夯实集体备课，优化作业管理，尤其要关注课堂育人水平和课后辅导质量。莲花塘学校负责人表示，将以此次视导为契机，让“一堂好课”成为每位教师的自觉追求。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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