湖南教育新闻网讯（记者 范典）8月8日至11日，“寻找青少年文学新星”2026年度封闭写作特训营在宁乡灰汤举行。来自全省的青少年文学爱好者齐聚一堂，在名家讲座、作品研讨、分组共读、创作分享等丰富活动中，开启了一场沉浸式文学成长之旅。
“寻找青少年文学新星”系列活动由湖南省作家协会青少年作家分会、湖南教育报刊集团主办，湖南银行为项目唯一指定合作伙伴。围绕青少年成长和家庭教育需求，湖南银行持续支持项目开展，为更多青少年接触文学、走近名家、展示作品搭建平台，也让金融机构服务客户、参与社会文化建设的方式有了更多延伸。
名家面对面，让文学课堂真正“活”起来
如何帮助孩子从“喜欢写”走向“会表达、善表达”？本次特训营将课堂交给真正的文学创作者。
三天时间里，五位具有丰富文学创作经验的作家先后走进课堂，其中包括三位鲁迅文学奖得主。
9日上午，中国作家协会会员、湖南省作家协会青少年作家分会主席张战从诗歌出发，带领孩子们发现日常生活中的诗意，引导大家打开观察与想象的边界。
当天下午，中国作家协会主席团委员、湖南省作家协会名誉主席、鲁迅文学奖得主王跃文从深度阅读谈起，分享阅读如何滋养写作，帮助孩子理解好文字背后的生活积累与思想力量。
10日上午，湖南省作家协会副主席、毛泽东文学院院长、《湖南文学》主编、鲁迅文学奖得主沈念从观察生活、思考生活入手，结合创作实践，为孩子们提供具体可操作的写作和修改方法。
10日下午，中国作家协会会员、鲁迅文学奖得主庞余亮将目光投向学生最熟悉的作文写作，引导孩子摆脱套路化表达，写出更有个性、更有“含我量”的文字。
11日上午，中国作家协会会员、湖南省作家协会教师作家分会常务副主席兼秘书长吴昕孺则从学生作文中常见的“模式化”“失真化”问题切入，告诉孩子们：真实的生活感受，始终是写作最重要的起点。
没有标准答案，也没有模板化技巧。作家们把多年创作经验转化成孩子听得懂、能运用的方法，让文学课堂从单向讲授变成一次次思想碰撞。
从“听名家讲”到“把自己的作品拿出来谈”
与普通写作培训不同，本次特训营更重视孩子真正参与其中。
六名学员代表先后在开营、结营仪式上发言，六名优秀学员走上讲台分享自己的写作心得，十名学员参与导师作品朗读；《花火》编辑导师围绕学员习作开展三场作品研讨，每晚还安排分组作品共读。
孩子们既是听众，也是表达者、讨论者和创作者。
一篇习作为什么打动人？一个细节怎样写得更准确？同一个题材还能从什么角度切入？课堂内外，孩子们不断提问，导师和编辑现场回应。在一次次讨论、修改与分享中，原本停留在纸面上的“写作方法”，逐渐变成可以亲手实践的创作经验。
三天里，活动相册记录下1039个学习与交流瞬间。比照片更值得留下的，是孩子们开始愿意静下心来观察生活、表达自己。
有家长在与孩子交流后表示，原本以为特训营主要学习写作技巧，真正参与后才发现，课程同样关注孩子的内心感受和自我表达。“能够让孩子学着观察生活、坦诚地写下自己的想法，这份收获比单纯掌握几个写作技巧更重要。”
以文化陪伴成长，湖南银行让合作更有温度
青少年成长需要课堂，也需要更广阔的社会资源共同参与。
作为“寻找青少年文学新星”项目唯一指定合作伙伴，湖南银行此次再度与湖南省作家协会青少年作家分会、湖南教育报刊集团携手，将对青少年成长的关注融入文学教育与社会实践之中。
从支持青少年文学活动，到为孩子创造接触作家、编辑和优秀作品的机会，湖南银行与“寻找青少年文学新星”的合作，不只停留在品牌展示层面。双方希望通过持续性的文化活动，让优质文学资源走近更多家庭，让孩子在阅读、写作和表达中获得成长。
这种合作也成为湖南银行服务家庭客户、参与青少年成长的一种新尝试——金融服务之外，进一步延伸至文化陪伴、家庭教育和社会实践，为客户家庭提供更丰富、更有价值的成长体验。
三天特训虽然结束，文学成长却没有终点。
接下来，“寻找青少年文学新星”还将持续链接作家、编辑、学校以及社会各界资源，为青少年搭建更多阅读、写作、交流和展示的平台。湖南银行也将继续携手项目主办方，以更多有温度的文化活动陪伴孩子成长，让一颗颗文学的种子，在阅读与生活中慢慢发芽。
编辑：赵柔
二审：范典
三审：李茂林
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