湖南教育新闻网讯（记者 范典）7月2日下午，“2026我是答案”湖南教育报刊集团中考系列直播走进国防科技大学附属中学。国防科技大学附属中学副校长胡海军做客直播间，围绕学校办学定位、红色底蕴、军礼文化、科技创新、课程体系、招生安排、师资力量、寄宿管理、家校共育和初高中衔接等话题，与初三学生和家长进行了深入交流。
中考之后，很多家庭都在思考：孩子适合什么样的高中？一所学校能否既抓好文化课，又托举孩子的品格、视野和未来发展？在本场直播中，胡海军用“刚健有为”概括国防科大附中的办学气质，也让家长看见了一所军校附中独有的育人底色。
国防科大附中，一所有红色底蕴的公办中学
直播开场，胡海军介绍，国防科技大学附属中学创建于1970年，传承哈军工红色办学底蕴，是全军示范性中学、全国国防教育示范学校、全国中小学科学教育实验校。
2020年，学校进入军地双拥共建新阶段，由长沙市教育局委托管理，深度共享长郡、雅礼等长沙优质教育资源，与长郡、雅礼中学协同发展。
学校坚持“每个人都能找到幸福”的育人理念，以“至善毅行，追梦报国”为育人方向，致力于培养兼具家国情怀、科创素养、刚毅品格的新时代领军青年。
刚健有为，是学校最鲜明的气质
如果用一个关键词概括学校，胡海军选择了“刚健有为”。
“刚健”，是身心上的强健，也是精神上的挺拔。学校传承国防科技大学的军工精神，以军礼文化涵养学生的意志品质，培养学生直面挫折、永不言弃的血性与担当。
“有为”，则强调知行合一。学校不希望学生停留在“纸上谈兵”，而是引导学生把所学知识转化为实践能力，把家国情怀落实到具体行动中。
在胡海军看来，教育的最终目的，不是培养只会考试的孩子，而是培养能扛事、能担当、能在人生路上坚定前行的人。
办学成果背后，是特色育人的持续深耕
胡海军介绍，近年来，国防科大附中发展迅速，办学成果不断显现。
学校先后获评全国国防教育示范学校、全国中小学科学教育实验校、湖南省英才计划基地校、湖南省大中小思政课一体化试点学校、湖南省体育高质量发展试点学校、长沙市未来学校、长沙市教育科学研究院基地学校等。
在教学质量方面，学校近两年来高考特控、本科上线率，中考四大率、普高上线率均创历史新高，教学质量稳居同类学校领先水平。
更值得关注的是学生的成长成果。学生在全国、省市科创、信息学、学科竞赛中累计获奖多项，多名学生入选湖南省英才计划。景海鹏、陈冬、朱杨柱、邓清明、江新林等英雄航天员也曾走进校园，与学生面对面交流，激励孩子们把个人理想与国家需要联系起来。
课程建设，不只是学知识，更是塑造人
在课程建设方面，国防科大附中构建了“国家课程高质量实施+特色课程个性化赋能”的课程体系。
一方面，学校严格落实国家课程方案，开齐开足国家课程，并依托长郡、雅礼集团优质教研资源，打造高效课堂，夯实学生的学业基础。
另一方面，学校形成了三大特色校本课程体系：军礼文化系列、科技创新系列和生涯规划系列。
军礼文化课程涵盖国防科创启蒙、军人素养与品格塑造等内容，着力培养学生家国情怀和意志品质；科技创新课程包括机器人编程、无人机、3D打印、STEAM创客教育等，部分课程由国防科大相关学院教师授课；生涯规划课程则依托学生生涯发展中心，为学生提供学业规划、职业启蒙和升学指导。
这些课程共同指向一个目标：让学生既有扎实的文化基础，也有清晰的发展方向和更开阔的成长视野。
科创课程，让学生找到热爱
直播中，胡海军特别推荐了学校的《国防科创启蒙》课程和人工智能科创社团。
这门课程由国防科技大学教授和学校科创老师联合授课，学生可以接触机器人编程、无人机、3D打印、STEAM创客教育等内容，把书本上的知识变成看得见、摸得着、做得出的作品。
不少学生原本对理科兴趣不强，但通过课程和社团活动，逐步爱上科学、爱上编程，找到了自己的兴趣方向。学生的科创作品也多次在全国、省市比赛中获奖。
此外，学校每年的“军营开放日”也深受学生欢迎。孩子们可以走进国防科大军营，参观装备，与官兵面对面交流，在真实体验中感受家国情怀和军人担当。
2026择校，适配度比名气更重要
面对2026届初三学生和家长，胡海军提醒，择校不能只看分数和学校层次，更要看孩子与学校是否真正适配。
他认为，分数只是当下学习结果的体现，不是孩子成长的全部。一次考试不能定义孩子未来，也不能给孩子贴上“优秀”或“平庸”的标签。
学校层次固然重要，但并非所有孩子都适合同一种节奏。适配度的核心，是学校的育人理念、管理方式、课程体系，是否匹配孩子的性格、兴趣、学习习惯和发展潜力。
有科创兴趣的孩子，需要有科创资源的平台；需要细致引导的孩子，需要严而有度、有温度的管理；自律性强的孩子，则需要更多自主成长空间。适合的学校，才能真正激发孩子的内在动力。
“冲稳保”，核心不是捡漏，而是选生态
谈到志愿填报中的“冲、稳、保”，胡海军给出了务实建议。
“冲一冲”，不是盲目冲，而是选择理念匹配、踮脚可及的学校，给孩子一个向上的机会；“稳一稳”，要选择分数匹配、办学稳定、真正适合孩子的学校，这是高中三年的基本盘；“保一保”，也不能随便填一个有学可上的学校，而要选择办学质量有保障、管理规范、能托住孩子成长的平台。
他特别提醒家长，志愿填报的核心不是简单的分数匹配，而是为孩子选择一个适合成长的生态环境。
招生安排：公办性质，特色班型
根据直播介绍，2026年国防科大附中面向长沙市城区（含望城区）计划招生200人，招生代码0803。学校是由国防科技大学举办的公办中学，执行公办收费政策。具体招生计划和录取规则以长沙市教育局最终公布为准。
班型设置方面，学校将设置领航班、双拥班两个特色重点班型，配备学校优质师资团队，核心师资由长郡、雅礼集团选派骨干教师和学校资深名师组成。
特色培养方面，学校依托国防科大优质资源，开设拔尖创新人才培养项目，与国防科大相关学院、长郡中学联合共建“拔尖创新人才培养中心”，为有科创潜质和学科特长的学生提供专属培养通道。
家长常见误区，需要提前澄清
直播中，胡海军也回应了家长咨询中常见的几个误区。
有人认为国防科大附中是“军事化管理”，会压抑孩子个性。对此，胡海军澄清，学校不是军校，也不是简单的军事化管理，而是传承国防科大红色基因和军队优良传统，实行“严而有爱、严而有度”的管理。
有人担心学校只重视国防教育和体育，不重视文化课。胡海军表示，文化课教学始终是学校的核心主业，国防教育和体育是特色育人板块，学校坚持“文化课抓牢+特色赋能”两手抓。
也有人认为进入国防科大附中以后只能考军校。事实上，学校是普通高中，学生面向普通高考多元升学，可自由报考全国普通高校和各类专业，升学方向并不受限制。
有温度的日常管理，是家长最关心的底盘
高中三年，家长不只关心课堂，也关心孩子每天过得怎么样。
胡海军介绍，学校配备心理咨询中心和心理发展中心，有专职心理老师，开设心理健康课程和心理社团，并常态化开展减压团辅、生涯规划活动。学校还与湘雅医院搭建医校协同绿色通道，建立学生心理档案，对需要帮助的学生提供个性化支持。
在家校沟通方面，学校打造“家长军校”特色家校共育品牌，通过家长会、家长开放日、家长课堂、班主任一对一沟通等方式，帮助家长了解孩子状态，也提供家庭教育指导。
班主任管理方面，学校实行班主任全程跟班制度，关注学生的学习、生活和心理状态。寄宿管理方面，学校配备专职生活老师，24小时值班，宿舍设施齐全，为学生提供有秩序、有温度的生活环境。
一个学生故事，看见兴趣如何点燃成长
胡海军在直播中分享了一个学生成长案例。
一名学生刚入学时性格内向，成绩处于班级中游，对未来缺少明确目标。高一时，他在国防科创课程中接触到无人机和机器人编程，逐渐被激发出兴趣。学校科创老师发现他的潜质后，主动结对指导，带他参与科创社团，也让他有机会走进国防科大实验室，与教授面对面交流。
兴趣被点燃后，这名学生学习态度明显转变，从被动学习走向主动钻研。为了完成科创项目，他主动学习数学、物理、编程，成绩不断提升。后来，他的科创作品获得湖南省青少年科技创新大赛一等奖，并入选湖南省英才计划，最终考入国防科技大学。
胡海军认为，这个故事说明，教育不是用同一把尺子衡量所有孩子，而是发现每个孩子的闪光点，用合适的方法把他点亮。
准高一暑假，要完成四个准备
对于中考结束到高中入学前这段时间，胡海军给学生提出四点建议。
第一，做好心态调整。中考结束后，既不要过度放纵，也不要过度焦虑，要平稳过渡，为高中学习做好心理准备。
第二，做好知识衔接。不要盲目提前学完高中课程，而要重点巩固初中核心基础知识，比如语文古诗文、数学函数、英语词汇语法等。
第三，做好生活习惯准备。要养成规律作息，培养自理能力，学会整理内务、规划生活，为高中寄宿生活做好准备。
第四，做好兴趣和体魄准备。利用暑假阅读、锻炼、发展兴趣，让自己以更健康、更积极的状态进入高中。
高中家长，也要完成角色升级
胡海军提醒，高中阶段，孩子从少年走向青年，家庭教育方式也要升级。
家长要从“包办式”教育转向“引导式”教育，从“只看分数”转向“全面关注”，从“说教式”沟通转向“平等式”沟通，从“只关注当下”转向“关注长远发展”。
高中阶段，好的家庭教育不是继续替孩子安排一切，而是给孩子足够的爱、支持和空间，帮助孩子培养独立人格、责任意识和自我规划能力。
择校不是选“最好”，而是选“最适合”
直播最后，胡海军给家长留下了一句话：择校不是选“最好的学校”，而是选“最适合孩子的学校”。
国防科大附中给出的教育答案，是红色底蕴、家国情怀，是军礼文化、科技创新，也是严而有度、温暖托举。它希望培养的，不只是会考试的学生，而是有理想、有本领、有担当，能在人生路上坚定前行的新时代青年。
对正在择校的初三家庭而言，这场直播最大的启发是：高中三年，分数固然重要，但更重要的是孩子能不能在适合自己的学校里，被发现、被激发、被支持，最终成长为更好的自己。
编辑：赵柔
二审：范典
三审：李茂林
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