湖南教育新闻网讯（通讯员 李赟 李玲赟 曹淑君）7月21日，临武县汾市镇南岸村“一切工作到支部”片区暑期留守儿童托管班内书声琅琅、欢声不断。临武县六完小组织骨干教师，带着该校两项省级基础教育教学改革研究项目的成熟成果，在此开展公益送教下乡活动，将优质教改资源精准输送到乡村一线，以实地课堂检验课题成效、推广育人新模式。
本次送教依托该校“向阳五育”课后服务体系，同步亮相四门精品课程，全方位展现课题研究形成的特色成果实施路径。心理团辅课堂上，老师通过游戏互动等环节，细致疏导留守儿童的心理困惑，专业指导专注力训练，温暖陪伴守护心灵成长；故事拓展课里，孩子们在教师引导下读故事、辨事理、谈感悟，阅读思辨的火花在乡村课堂不断迸发，有效补齐了乡村智育拓展短板；吹泡泡习作课将科学实验与写作训练巧妙融合，孩子们一边观察泡泡的奇妙变化，一边记录观察心得，在趣味实践中既普及了科学知识，又提升了书面表达能力；仿铜浮雕手工课最受孩子们欢迎，捏、压、刻、涂，一双双小手在指尖翻飞间完成作品，美育浸润在实操体验中悄然发生。课堂上，孩子们专注的眼神、踊跃的发言、灿烂的笑脸，成为课题成果落地见效最生动的注脚。
据了解，此次送教活动是“‘双减’背景下小学课后服务课程建设与实施策略研究”“家校社协同阅读育人模式研究”两项省级教改课题成果下沉乡村、实地推广的重要实践。下一步，该校将持续开展系列送教下乡活动，进一步提炼可复制的课后服务课程方案与家校社协同阅读育人模式，不断扩大课题成果辐射范围，以常态化基层实践检验、推广研究成果，持续夯实乡村留守儿童育人阵地，让“双减”之花在乡村校园结出更丰硕的果实。
编辑：余杏 实习 谭雅伊
二审：李薇薇
三审：李茂林
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