编者按：在我们的教育教学当中，总有许多让我们难忘的教育故事，第一次上课的窘迫，一次效果十佳的课堂案例，一个后进生被成功转化的喜悦，一次走进孩子心灵深处的交流，一个不经意的故事带来的触动，一个与孩子斗智斗勇的故事，一次与校长同事家长交流的感动……不管您是遵从初心走上教师岗位，还是偶然与教育结缘，只要您有值得分享的教育故事，我们都真诚的邀约你，在《我的教育故事》策划，讲述您的故事！您只需要准备一个好故事，有几张好图片更佳，若有优质视频，也可投稿。投稿邮箱wdjygs2021@163.com，字数不限，征稿长期有效，请务必留下您的联系方式。
我是来自双牌县打鼓坪乡学校的曾杨。我的工作阅历与业绩也许十分有限，有的只是倾注于对教育工作的满腔热忱，但从教以来，我一直秉承一个信念：尽我所能，力我所及，做一名教育的播种者。
撒播“阅读”的种子，浸润孩子心灵
2017年，我发现学校图书室不仅书籍陈旧，而且只在固定时间开放，借阅图书的学生及次数屈指可数，学校大部分学生都没有阅读的兴趣和良好的阅读习惯。
我想如果我们学校每个教室都能有个图书角，学生不就能随时阅读了吗？学校阅读的风气也一定会随之兴起。
正巧，当时我加入了“为中国而教”的公益组织，就想着找“为中国而教”组织来帮忙。于是我尝试用各种方式跟组织沟通，介绍学校整体情况，提交为学校成立图书角的申请；一次次向学校领导汇报自己的想法和打算……功夫不负有心人，最终“为中国而教”组织通过了我的申请，学校领导也全力支持我的做法。
一个月后，一批批涵盖了科学、文学、人文等针对不同年龄段阅读特点的图书，经过专家严格挑选，相继来到学校的每个班级……
书籍一到，老师们忙着安装书架，班主任忙着给图书登记编号，学生们小心翼翼地分类摆放……在大家的忙碌开心中，每个班都拥有了一个崭新的图书角，近千册精美的课外书给孩子们带来了阅读的便捷，孩子们欣喜若狂。
每次课间或自习走过一间间教室，我都会看到顽皮的孩子们坐在座位上安静地看书，细细品味……我坚信，“阅读”这颗种子已悄然播撒在学生心中，正在潜移默化地浸润孩子们的心灵，悄无声息地改变着每个孩子。
撒播“感恩”的种子，关爱贫困儿童
两年前，我接手六年级班主任，班上有个同学叫王华（化名），长得又黑又瘦，13岁的个头和八九岁孩子差不多，于是我下定决心去他家走访。
原来王华家是村里的贫困户，妈妈患有精神性疾病，爸爸早年腰部受伤无法干重活，平时只能打点零工，家里十分困难。受疫情影响，爸爸连零活也找不到，家里完全失去了经济来源。开学时，王华连几百元的住宿伙食费都交不起，一家人愁得不可开交。
了解情况后，我立即向学校报告情况，免去了王华的所有费用。住宿伙食费解决了，可孩子生活所需还是个大问题，于是我决定寻找社会力量，通过各种途径联系社会爱心人士，为王华募集到一大箱子的学习和生活用品，确保足够他一学期所用。
经平时了解，学校还有很多像王华一样困难的学生，于是我搜集了他们的基本信息，联系社会爱心人士，相继为这些孩子筹来了新书包、新文具、新衣服……
当受资助的孩子问我：“老师，我要怎么感谢这些爱心人士呀？”我指着资助者给孩子们的信说：“好好读书，将来去帮助像自己一样需要帮助的人，就是对爱心人士最好的感恩呀！”
孩子们郑重点头，他们明白了手中接受的不仅仅是一份份资助物资，更是一份份善意。我相信“感恩”的种子已开始在孩子们的心底生根发芽。
撒播“自信”的种子，发掘学生特长
去年，我接到一个艰巨的任务，要求我选拔学生去参加县里讲党史故事比赛，选谁代表学校参赛成了我最头疼的事。同事们都说：“县城学生实力太强了，咱们重在参与，随便找个素质好点的学生去，再不济都有个三等奖。”我心里却想，既然要参赛，那就要用心准备，认真对待，也正好利用这次机会挖掘学生潜能，增强学生自信，展示学校风貌。
于是，我便找小学部班主任一一了解情况，最后锁定了六年级的学生小璐和思思。可找到她们时，她们却面露难色：“老师，要当着全县师生的面讲故事，我们能行吗？”我说：“试一试，就当是锻炼自己！”
那时离正式比赛不到两周，学生白天要上课，只有晚上才能抽出时间练习。正式排练后，她们因为不自信，语速总是特别赶，若有同学围观，更是紧张得手足无措。
我的心一下凉了半截，没了信心，可转念一想：“谁没有人生的第一次呢，俩孩子毫无经验和基础，这么短的时间要求她们突飞猛进，也不实际，就重在参与，为来年打基础。”便跟她们说：“我们放平心态，就当这次是去学习。你们只管背熟稿子，跟着老师一点点去练，尽自己最大的努力把最好的一面展现给大家就好！”
后来，两个女孩很努力，白天利用课间、吃饭、走路各种零碎时间互背稿子，晚上跟着我练站姿、练动作和表情，一次次地合音乐、配背景ppt，练不好的地方十遍、二十遍、三十遍地去重复、去揣摩，不厌其烦，不知疲倦。
经过近半个月的强化训练，她们的台风稳了，语调准了，讲说顺畅了，信心更是倍增。比赛时，两人发挥稳定，得分竟然超过了县城学校的好几个节目，拿到了总分第四、名列一等奖的好成绩，这是学校参加全县性比赛以来获得的最好成绩，两个孩子喜极而泣。
好消息传到学校，全校师生都倍受鼓舞。后来我告诉孩子们：“不断挖掘自我潜能、不断打磨自己的过程，其实比比赛结果更有意义，今后你们碰到困难、没有自信的时候，一定要想到这次比赛带给你们的信心和力量！”这颗“自信”的种子，是孩子们通过努力自己给自己种下的！
播下一粒种子，期待一份希望。作为一名教师，愿你我情怀不变，信念不改，热忱不减，努力做教育的播种者，静待遍地花开！
编辑：余杏
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