湖南教育新闻网讯（通讯员 刘颖 周晓旭）作为破解县域课堂教学痛点，推动教育质量提质增效，11月28日，桂东县“培养学生自主学习能力”课堂教学改革研讨推广培训在沙田一完小举行。全县义务教育阶段分管教学副校长、教研负责人及课改工作负责人共100余人齐聚一堂，以“自主学习赋能，高效课堂构建”为主题，共探课堂改革新路径，共话教育发展新未来。
培训会上，县教育局党委书记、局长朱飞远以《县域课改工作的思考与对策》为题作专题讲座，结合桂东县教育实际，解读了课堂教学改革的核心要义与实施要求。他表示，培养学生自主学习能力是落实“双减”政策、促进学生全面发展的关键举措，更是桂东县推动教育优质均衡发展、打造县域教育特色品牌的重要抓手。近年来，桂东县部分学校率先开展自主学习课堂改革试点，形成了一批可复制、可推广的宝贵经验，此次培训旨在搭建交流平台，推动优质经验在全县范围内落地生根。
本次培训采用“专题讲座+课例展示+交流研讨”的形式，内容兼具理论高度与实践价值。来自县内试点学校的骨干教师们，结合自身教学实践，通过课例展示，分享了自主学习课堂的构建策略与实施成效。他们通过鲜活的教学案例，展示了如何通过情境创设、问题驱动、小组合作等方式，激发学生学习主动性，让学生从“被动接受”转变为“主动探究”。其中以沙田一完小黄文璇老师带来的语文课《少年闰土》及教研中心谢秀娟老师带来的数学课《植树问题》为案例，引发了现场教师深度思考。
为进一步提升培训实效，特别邀请了衡阳市实验中学高级教师廖小莉以《正面管教理念下的学生自主学习能力培养策略》为题作专题讲座，结合前沿教育理念与典型案例，为教师们提供了系统的理论指导与实操方法。在互动研讨环节，教师们积极发言，围绕教学改革中遇到的疑点、难点交流心得、碰撞思想，现场氛围浓厚。大家纷纷表示，此次培训内容实用、针对性强，为今后开展课堂教学改革指明了方向、提供了借鉴。
“以前的课堂，我总是担心学生学不会，忍不住多讲多练，结果学生反而缺乏主动性。通过今天的培训，我深刻认识到，教学改革需打破‘以教师为中心’的固有模式，把课堂话语权还给学生。”寨前中心小学教师黄洛婷感慨道，“接下来，我会把学到的方法运用到教学中，让学生真正成为课堂的主人。”
县教育局副局长廖少波介绍说，桂东县将以此次培训为契机，进一步加大课堂教学改革推进力度，通过建立校本教研机制、开展常态化听课评课活动、打造改革示范校等举措，持续深化自主学习能力培养，推动全县课堂教学质量实现整体提升。同时，县教育局将组织专家团队深入各学校进行指导，及时解决改革过程中出现的问题，确保课堂教学改革走深走实，为桂东县教育事业高质量发展注入强劲动力。
编辑：余杏 实习 胡芸帆
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