湖南教育新闻网讯（通讯员 黄锦玲 姜冲 覃凯梨）12月24日，浙江特殊教育职业学院校长黄宏伟率队到访长沙职业技术学院，双方围绕残疾人高等职业教育的专业建设、产教融合及未来“十五五”期间发展方向展开深入探讨与经验分享，为残疾人职业教育的高质量发展提供了实践智慧与合作蓝图。
会议中，长沙职业技术学院校长吴志军详细介绍了学校从百年师范成功转型为以工科为主体、多学科协调发展的综合性高职院校的历程。该校特殊教育板块坚持“精而强”的发展思路，形成了特教师范教育与残疾人高职教育并重的办学格局。面对师范类专业调整的大环境，该校通过“2+2”联合培养本科模式，与湖南师范大学等高校合作，有效拓宽了特教师范生的培养路径与发展空间，为保留和提升专科层次特教专业生命力探索出全国可复制的有益经验。
黄宏伟一行参观长沙职院汽车美容与装饰实训室
在残疾人高职教育方面，长沙职院聚焦听障学生发展需求，推动专业设置紧密对接区域产业与市场需求。其特色鲜明的专业方向微转型实践引人关注，例如将传统视觉传达设计专业聚焦于非遗工艺方向，计算机网络技术专业向无人机应用技术方向靠拢，汽车检测与维修技术专业则精准定位于汽车贴膜技术。这些转型不仅提升了专业的实用性与就业竞争力，也通过校企合作、耗材捐赠等方式形成了可持续的培养模式。
浙江特殊教育职业学院作为国内残疾人职业教育的标杆院校，分享了其在残疾学生类别覆盖全面、资助体系完善、中高本贯通培养等方面的丰富经验。黄宏伟提出，在“十五五”期间，残疾人职业教育面临专业升级、师范类专科层次存续挑战、产教融合深化等多重课题。他特别提到，浙江特院将牵头筹建全国性残疾人职业教育产教融合共同体，整合资源，体系化推进残疾人职业教育发展，响应国家职业教育改革“一体两翼”的战略部署。
会议重点结合“十五五”规划方向进行了前瞻性讨论。双方一致认为，未来残疾人职业教育的发展，需要紧密围绕深化产教融合、服务产业升级、面向职业本科三大趋势。学校不仅要关注传统特教领域，还要主动将残疾学生培养融入现代化产业体系，开发符合其身心特点、技术含量高、就业前景好的工科及复合型专业方向。两校表示，将以此次会议为起点，建立常态化合作机制，在专业建设、师资交流、课程开发、赛事资源共享、产教融合平台共建等方面开展实质性合作，共同为推动残疾人职业教育高质量发展贡献力量。
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：倪正松
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