湖南教育新闻网讯（通讯员 谭芳）12月25日上午，湖南工程职业技术学院艺术教研室主任、国家级精品在线课程“音乐欣赏与实践”负责人张景贤副教授，作为特邀专家，在苏州职业技术大学举行的中国成人教育协会全国美育名师工作室创建工作培训班上，围绕“生态浸润”背景下职业院校大美育教学体系构建与课程建设，系统分享了其团队十年磨一剑的“湖湘经验”。
张景贤以“三润·三色·三阶”大美育体系为核心，阐释了如何将“古色、红色、绿色”文化资源深度融入职业院校美育课程。他以“音乐欣赏与实践”为例，介绍该课程通过“艺术+”跨界融合模式，将长江流域生态文化、湘赣红色基因、湖湘生态景观转化为教学内容，实现审美教育与专业情境的有机嵌入。课程配套开发200余个微课视频、50套VR沉浸式教学场景，构建“线上资源+数字助教+虚拟场域”立体化教学平台，有效破解了高职美育资源不均、评价主观等难题。
在教学方法上，张景贤提出具身认知理论指导下的“教导训评”四维数智沉浸式教学模式。该模式依托AI智能评价系统与生成式工具，实现学生审美能力的精准诊断与个性化引导，使美育从“知识传授”转向“身心浸润”。其团队研发的“审美商值”评估模型，已在湖南工程职院试点应用，学生课堂参与度提升47%，创作类作品产出量增长3.2倍。
他特别强调“美专融合”与“教演创”三节递进实施路径：将美育融入自然资源、工程建设、现代服务三大专业集群，打造“国歌嘹亮、匠心专筑、画红图守红土”等志愿服务品牌，推动美育从课堂走向社会服务。其主导建设的开放性美育工坊实训室，已成为集教学、创作、展演于一体的“审美教育大课堂”。
讲座现场反响热烈，来自全国30余所职业院校的教师纷纷表示，该美育实践提供了可复制、可推广的样板，不断激励一线教师主动作为，以创新实践回应新时代美育的立德树人使命。
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：倪正松
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