湖南教育新闻网报道 通讯员 邵记
在邵阳市大祥区西直街小学的教学楼里，有一间办公室的灯光常常亮到傍晚。办公桌上，泛黄的备课本写满密密麻麻的批注，班主任工作手册扉页上 “让每个孩子都看见语文的光”的字迹已有些模糊，却始终清晰如昨。这是刘邵辉老师的 “教育阵地”—— 一位在小学语文讲台坚守31年、担任班主任20年的资水畔守望者，用岁月书写着对教育的赤子之心。
扎根乡土：让语文课堂生长出宝庆的年轮
作为土生土长的邵阳人，刘邵辉深谙 “一方水土养一方人”的道理，她将宝庆文化化作语文教学的源头活水，让课本与家乡山水同频共振。
汉字里的宝庆密码：教 “邵”字时，她翻开《宝庆府志》，展示战国时期 “昭陵邑”的青铜铭文拓片：“我们的家乡在汉代就叫 ‘昭陵’，这一横一竖间，藏着 2000 多年的历史。”讲到 “刻”字，她邀请宝庆竹刻非遗传承人走进课堂，看着匠人在竹片上一刀一刀刻出《爱莲说》，学生们恍然大悟：原来汉字的横竖撇捺，都是祖先智慧的印记。
行走的文化课堂：春日的双清亭、秋日的蔡锷故居、冬日的八路军驻湘通讯处旧址，都成为她的“移动教室”。2023年深秋，她带着学生在魏源故居前共读《海国图志》节选，让“师夷长技以制夷”的呐喊穿越时空；在资江码头，她指导学生观察船夫摆渡，写下《资水号子里的语文》：“船桨推开的不仅是波浪，还有家乡的故事。”
舌尖上的写作课：针对邵阳米粉、猪血丸子等非遗美食，她开设“大祥味道”项目学习，学生们跟着家长学做米粉，记录石磨转动的“咯吱”声、卤水蒸腾的香气，小哲在作文中写道：“外婆剁猪血丸子时，刀和砧板碰出的节奏，就像语文课本里的平仄韵律。”
班级管理：用爱编织成长的网
二十载班主任生涯，刘邵辉总结出 “五心” 工作法 ——爱心暖其心、耐心导其行、慧心育其志、恒心促其成、公心聚其力，让每个孩子都成为班级的 “发光体”。
“阳光存折”里的成长哲学：她独创的班级管理模式“阳光存折”，让每个孩子都能收藏自己的进步。学生通过阅读打卡、文化探究、互助行为积累“阳光币”，可兑换“担任宝庆文化讲解员”“与老师共游白水洞 ”等奖励。2022年，随迁学生小蕊因方言自卑，刘老师为她定制“家乡话推广员”岗位，鼓励她用邵阳话讲述蓝印花布的传说。三个月后，小蕊在存折上画下笑脸：“原来我的方言里，藏着妈妈的乡愁。”
特殊的“家庭作业”——每周布置“亲情微任务”：为父母泡一杯茶、听长辈讲一个故事、记录家庭温馨时刻。这些作业让学生在实践中学会感恩，一位家长在反馈中写道：“孩子第一次给我捶背时，我感动得流泪，感谢老师教会他们爱与责任。”
家校共育的“同心圆”——她坚持每月举办 “家长开放日”，邀请家长走进课堂、参与课间活动；建立“班级成长博客”，实时分享学生学习生活点滴。疫情期间，她录制“亲子共读微课”，为孩子们提供个性化阅读指导，被家长称为“云端的守护者”。
薪火相传：做照亮后来者的灯塔
作为大祥区一名经验丰富的老教师，她将30年教学智慧转化为照亮青年教师的光。
青蓝工程中的“传帮带”：她提出 “三带三共”培养法（带理念、带方法、带情怀；共研乡土课程、共磨特色课堂、共探育人新法），手把手指导青年教师。2024年，徒弟小曾老师参加教学比武，她连续一周陪其打磨研课，每个细节都反复推敲。小曾老师说：“刘老师教会我们，教育要像宝庆竹刻一样，慢工出细活。”
教研路上的深耕者：2024年，她参加省级重点课题《小学思政课程与课程思政同向同行育人的案例探索》，构建了“教材挖掘—活动延伸—实践创新”的教学体系，目前正在研究当中；她撰写的《课程思政与小学语文融合路径探索》荣获省三等奖。2025年撰写的《不同类型作业丰富学生学习体验》发表于《湖南教育》。2024年她主编的《小学语文“悦”读》校本课程荣获大祥区一等奖。2025年担任“大祥区青年语文教师竞赛”评委，并且代表评委组为青年老师做出了精彩点评，获得领导和老师们的一致好评。
乡村教育的铺路石：尽管身处城区学校，她先后去罗市、檀江乡村小学支教交流。2025年，她带领乡村教师开展《数字教育资源赋能乡村教育均衡发展》课题研究，让乡村孩子也能触摸到家乡文化的温度。
岁月答卷：平凡中的教育勋章
2012年，她被西湖中心校评为“优秀教师”，2019年被西直街小学评为“优秀教师”。2024年邵阳市义务教育统编培训中，执教的示范课《日月明》获得一致好评。同年，参加邵阳市“基础教育精品课”比赛获得三等奖。
30年来，她培养学生上千余名，被家长称为“资水畔的教育摆渡人”。2021年指导学生石焯远在中国青少年作家征文中获银奖。2024年，指导彭树霖同学的《绿豆变形记》在第六届全国中小学“同步作文”征文活动中，获得优秀指导一等奖。2025年指导康芳馨同学参加“童心向党”演讲比赛，荣获区一等奖。
资水汤汤，日夜奔流。刘邵辉常说：“教育是一场漫长的摆渡，我们既要把孩子送到知识的彼岸，更要让他们记得来时的港湾。”在她的办公桌上，摆着学生用宝庆蓝印花布包裹的纪念册，里面夹着一张泛黄的纸条，那是第一届学生毕业时写的：“刘老师，您教我们的‘邵’字，是我们学会的第一个家乡的名字。”
三十载光阴流转，她用执着与热爱，让语文课堂成为连接过去与未来的桥梁，让班主任工作成为编织梦想的经纬。这，就是一位扎根基层的教育工作者最动人的先进事迹——把根深深扎进家乡的土地，让每个孩子的生命，都绽放出属于自己的文化之花。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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