湖南教育报刊集团资阳区小记者站（小记者 胡子彦）4月1日，益阳市人民路小学组织3至6年级全体师生赴黄家湖研学教育基地开展“知行合一·赋能成长”主题研学实践活动。通过多项沉浸式课程，孩子们在自然探索中感受生命律动，在文化传承中触摸历史温度，在团队协作中锻造成长力量。
研学中，老师将益阳竹器编织技艺与铁艺创作相结合，指导学生用回收铁环制作竹节造型艺术品。特别设置的“益阳故事”情景剧场，孩子们通过黏土捏塑碧云峰传说人物，在指尖传承湖湘文化基因。学生们通过模拟水电站运作，深入理解家乡的生态价值，运用课堂所学的牛顿定律，设计出各具创意的击球装置。在捏泥人的活动中，2203班的语文老师在结合语文大单元的语文要素在旁边启发学生思维，让学生奇思妙想，捏出各种造型的实用物体。并让学生说出这些物体的制作过程，说出结构、用途，还有创新之处，孩子们的创新意识得到了开发。
该校创新设置“稻田里的思政课”，孩子们学习古法插秧，德育副校长申平现场讲述袁隆平院士的科研故事，将劳动教育与爱国主义教育深度融合。“原来每一粒米都凝结着无数人的汗水！”三年级学生何梓樊在劳动日记中写道。特别设计了“湖江号子”情景挑战赛。孩子们在“巨人脚步”项目中模拟洞庭渔民协作场景，通过喊出改编后的益阳号子实现动作同步。在“青少年障碍赛”高空断桥环节，辅导老师采用“渐进式突破法”，帮助大部分学生完成自我挑战。
申平表示，学校基于学生安全，学情，身心健康等多方考虑，从开学就与研学基地紧密沟通，精心筹备策划，构建“课前导入-课中实践-课后延伸”的完整育人链条。后续还将开展“我的研学手账”评选、“黄家湖生态调查报告”等活动，推动实践成果转化。
（作者 益阳市人民路小学小记者 胡子彦 指导教师 尹智慧）
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
