读书，读自己
文/郑佳怡（宁乡市职业中专学校学生）
我从未去过离家百里外的风景胜地，惟借书物欣赏一二；我未曾有过刻进心底的隐秘过往，惟三两故事曾让我辗转难眠。有心之人将独特的境遇、万千的感慨、独处的呢喃，收集、浸润，酿造成了韵味丰厚的文字。理解了作者，其实就是读懂了自我。
我看散文里的微风拂面，把树木香气在鼻尖消散；我看“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，复苏灵动，我看春色满园红杏调皮跃然墙外，春意盎然，那其实是我读懂了自己内心的雀跃；我看溪水潺潺，树木青青，在“飞燕语，万蝉期”的夏日午后文思泉涌，那是我读懂了自己想要表达的渴望；我看童话中星星闪耀，黑夜的华服上光彩点点，溪水潺潺奏乐，花朵翩翩起舞，那是我读懂了自己内心的和谐温暖。我读了很多书，懂的却是藏于世间万物背后的美好。
我读宿鸟归飞，昏鸦云集，感受的是天涯游子的幽悄感伤；我念“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”感受的是断肠人对家的渴望；我想着银装素裹，千里冰封，万里雪飘的壮观，内心掺杂的却是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的寂静与孤独。我读了很多书，懂的却是万物对于生命迥然不同的态度。
原来，我读书是想借四季吹来的风，消散孤寂，让我邂逅温暖的自己。
我曾在童年时碰上了高尔基《童年》中的阿寥沙。他父亲早逝，在不得不依附他人的时间里，需得忍受自私的舅舅，爱打骂的外祖父，好赌的继父，他遍尝了人世间的痛苦、丑恶，深陷在残暴和无助的困境中。我在自己的明媚与他的瑟缩里，确定了不是所有的孩子都有父母的疼爱，一些人看似简单的幸福快乐其实是他人幻想的极尽奢华。而热爱生活的外祖母、纯粹的小茨冈、有着“危险人物”标签的知识分子，会给他讲正义与光明的故事，会帮他分担肉体上的苦痛，会给他理解与包容，我又在这些不曾熄灭的人性焰火里，坚定了“再难再苦，希望永远都在”的信念。
我也曾在青春的当下遇见了金鱼酱与小忽。从稚气到成熟，从校园到婚纱，从偶像剧开始，走向悲情剧的结局。当他的生命开始倒计时，女孩用坚毅创造了永恒。她一笔一画记录下抗癌路上的真实故事，温暖而刺痛，绝望又坚强。书本里日常的点滴，烟火里的细节，在绚烂而又湿润的青春期里，教会了我一个人来到这个世界，并不是只为爱情而来的。我读懂了，对生命的礼赞应高于缠绵的爱情，生命的意义应当落脚在追求奋不顾身后的厚重与全力以赴后的释然。
原来，我需要读书，是把书当作了沿途指路的灯，用来驱散迷茫，坚定地走自己选择的路。
我想在教材中攫取力量，武装我的头脑；我能在专业书籍里深化认知，勾勒我的职业版图；我愿意在人文书籍里找到我想超越的目标，矢志向前；我热衷于在文学书籍里，释放我的热情，找到我的平衡。
我明白了，我读书的甘之如饴是因为人生海海，我不可能尽数体验，但在这一路向前的奔赴里，理想之书会砥砺我的思想、睿智之书会篆刻我的头脑、自省之书会驱逐我的恶念、成长之书会滋补我的耗损。
原来，我坚持读书。是把书籍当成了登山路，当成了渡海船，让我悦纳了自己。
翻一本书，书本里满世界的明媚辉煌，灰暗苍凉都能让你身临其境，那是因为有形的你与无形的你正在现实与文字的重叠里交融。行山踏水，山川湖海它描摹赠我，社会万象是它誊抄予我，无穷无尽的世界，它用文字聚焦于我，它借力使力助我冲破思想的桎梏，尽情地在字里行间里找寻真爱，取悦自我。
以阅读为门，你遇见更多的可能，世间独你，以阅读为镜，你能塑造更好的自己。读的是书，读的也是你自己！
（指导老师/姜柳）
编辑：陈群和
二审：陈文静
三审：倪正松
点赞
