【全员文体的雨花“智慧”⑦】砂子塘魅力小学：年轻学校如何发扬美育“魅力”？

编者按：为贯彻党中央、国务院和教育部关于深化教育教学改革以及加强学校体育美育工作的指示精神，2024年8月，湖南正式颁布了《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》。在长沙市雨花区积极推进“全员文体”活动的实践中，“空间限制”“安全保障”以及“智能化提升效率”等问题成为焦点。这些难题并非雨花区所独有，而是众多地区在推广全员文体活动时普遍面临的挑战。为了深入分析并解决这些挑战，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育新闻网联合长沙市雨花区教育局，深入10所学校展开实地调研，系统梳理了主要问题和难点，同时挖掘出这10所具有代表性的学校的创新举措。这10所学校在场地利用、安全管理、资源整合以及特色打造等多个方面的经验，为各地各校推进全员文体活动提供了清晰也实用的参考路径。

【全员文体的雨花“智慧”⑦】砂子塘魅力小学：年轻学校如何发扬美育“魅力”？

湖南教育新闻网报道 记者 王诗蕾 余杏 通讯员 何嘉僖 陈红 陈强

下午四时，长沙市雨花区砂子塘魅力小学的音乐教室里，《猜调》的旋律如灵动的溪流，在琴键间潺潺流淌。指挥谭婷老师的手势轻轻扬起，刹那间，四十多个孩子仿佛被赋予了生命的音符，全身心地投入到音乐的世界中。

在这所年轻的校园里，这样充满魔力的时刻，每天都在上演。

砂子塘魅力小学建校还不到九年，却以艺术教育为有力支点，大胆撬动了 “五育并举” 的创新实践，在教育的广袤天地中踏出了一条独特而精彩的奋进之路。

破冰：合唱支点撬动美育生态

2016年，学校初建之时，仅有9个教学班，艺术教育领域犹如一片未经开垦的荒芜之地，全校甚至只有1名音乐教师，学生们在艺术方面几乎零基础、零积淀。面对如此困境，校长丁君囡目光坚定，提出：“没有沃土，我们就亲手做拓荒人！”

学校毅然将合唱团选定为学校美育的 “试验田”，精心独创了 “五步淬炼” 选拔机制。从最初的宣传吸引学生兴趣，到初试、复试对学生音乐基础进行考察，再到试训阶段进一步观察学生的潜力与适应性，最终确定入团名单，这一螺旋进阶的过程，成功将零基础的学生雕琢成专业的合唱团团员。随着时间的推移，学校逐步构建起 A、B、C 三支梯队，涵盖150名学生，形成了良好的 “传帮带”式人才输送链。

如今，学校以合唱为核心，积极向外辐射发展舞蹈、管乐、戏剧等多个艺术社团，构建起“一核多点”的美育格局，成功入选雨花区“种大树”重点培育工程，成为美育领域一颗冉冉升起的新星。

图为 砂子塘魅力小学谭婷小学音乐名师工作室成立

筑基：三维保障构筑成长阶梯

在艺术教育的探索实践进程中，校长丁君囡始终将 “人” 置于改革的核心位置。她深信，教师的专业觉醒是激活整个教育生态的源头活水，而每一个学生的生命都理应被艺术的光芒温柔地照耀。基于此，她创造性地提出 “给教师搭台子，为学生铺路子” 的双轨策略，致力于让教师的专业发展与学生的个性成长在美育的肥沃土壤中实现共生共长。

骨干青苗共生体系：学校依托 “1+3+N” 教师培养机制，借助 “青蓝工程”“名师工作室” 等多样化方式，全力加速教师的成长步伐。音乐组的11人团队在省市区各级舞台上多次精彩亮相，组员5人次荣获省市区级赛课一等奖，6人次在区音乐教师素养大赛中载誉而归。音乐教研组长谭婷凭借着对教育事业的满腔挚爱与深厚扎实的专业素养，带领着这支充满青春活力的年轻团队，稳稳地托举起每一个孩子的艺术梦想。

三阶课程分层生长：学校充分依据学生的学情和不同年段的嗓音特征，匠心构建了 “基础夯实 — 能力进阶 — 素养跃升” 的立体化课程体系。基础课程全面涵盖声乐、合唱、乐理视唱、作品排演等内容，并贴心配备了专门的教材及练习音频；进阶课程包含大师班和艺术实践两类，通过邀请业内专家入校指导，让合唱团成员能够接受最前沿、最正确的歌唱理念，从而更快地提升自身的艺术综合素养；素养课程则通过建立艺术导师制，为每个梯队的学生精准配备专业成长导师，开展一对一或小组指导，全方位助力学生实现个性化发展。在魅力小学 “星辰” 合唱团中，每一个孩子都宛如一颗独一无二的璀璨星辰，在音乐的浩瀚长河里尽情绽放出属于自己的耀眼光芒。

美育生态多维构建：学校以 “魅力之韵” 校园文化艺术节为轴心，精心搭建起全年贯通的艺术实践平台。通过 “魅力音乐会”“社区艺术展演” 等一系列特色活动，成功编织起家校社协同育人的紧密网络，让 “五育并举” 的先进教育理念在跳动的音符与灵动的表演中绽放出绚丽多彩的光芒。尤为值得关注的是，孩子们在这种浸润式的浓厚艺术氛围中，展现出了令人惊叹的参与热情——假期集训时全员准时出席，日常排练中无人缺席，自主参与率高达100%。这种源自内心深处的艺术热忱，无疑是美育育人成效最有力、最生动的验证。

图为 2024中国音乐小金钟首届全国青少年合唱展演

焕新：多维星轨激活成长动能

“教育不是筛选金子，而是点亮每一盏心灯。” 丁君囡的这句话，精准诠释了砂子塘魅力小学评价改革的底层逻辑。该校独具匠心地打造了“学生成长银行”系统，将学生的日常训练表现、舞台精彩呈现、活动积极参与等情况与“红领巾争章”进行有效融合，把学生的艺术素养具象化为一条条清晰可触、真实可感的成长轨迹。学生通过自身不懈努力获得的成长币，用途十分广泛，不仅能够兑换文创礼物、定制专属训练课程，还能解锁区级展演、省级赛事等更高级别的进阶舞台。这种创新性的评价方式，成功将教育评价转化为推动学生持续成长的强大动力源泉。

如今的砂子塘魅力小学，已从艺术教育领域的“拓荒者”成功蜕变为“领航者”。在这里，艺术不再是少数人专属的天赋特权，而是每一个孩子触手可及的成长坚实阶梯。

编辑：王诗蕾

二审：李薇薇

三审：李茂林