编者按：为贯彻党中央、国务院和教育部关于深化教育教学改革以及加强学校体育美育工作的指示精神，2024年8月，湖南正式颁布了《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》。在长沙市雨花区积极推进“全员文体”活动的实践中，“空间限制”“安全保障”以及“智能化提升效率”等问题成为焦点。这些难题并非雨花区所独有，而是众多地区在推广全员文体活动时普遍面临的挑战。为了深入分析并解决这些挑战，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育新闻网联合长沙市雨花区教育局，深入10所学校展开实地调研，系统梳理了主要问题和难点，同时挖掘出这10所具有代表性的学校的创新举措。这10所学校在场地利用、安全管理、资源整合以及特色打造等多个方面的经验，为各地各校推进全员文体活动提供了清晰也实用的参考路径。
【全员文体的雨花“智慧”⑧】砂子塘天华小学：如何让学生成为全员文体的“设计师”？
湖南教育新闻网报道 记者 余杏 王诗蕾 通讯员 何嘉僖 陈红 陈强
在全员文体的推进过程中，如何让学生从被动参与到主动加入呢？为解决这个难题，砂子塘天华小学一直在积极探索和创新，致力于激发学生的自主创造力和参与热情，让孩子们成为各种文体活动的“设计师”。
善用校内资源，激发学生自主创造力
自建校以来，砂子塘天华小学便高度重视文体课程建设，书法、形体课程纳入校本课程体系，体育走班制赋予学生自主选择权，“四自”智慧课堂让学生成为课堂的主人。寄宿学生晨间与傍晚各有40分钟运动时光，全体学生课后服务时段也有40分钟专项运动，确保每日运动时间超2小时。
砂子塘天华小学整合校内资源，提供了丰富的空间和场地，供学生自主设计活动，充分激发学生的自主创造力。在空间布局上，学校划分多样化的运动角，明确各区域的运动场地功能与运动内容主题，并配备丰富的专业器械，同时优化空间利用率，打造更宽敞的活动场地。学校阳光房、问题森林、奇幻舞台、白鸽秀场、红领巾微城市课间游戏中心等特色美育空间全天候向学生开放，供学生自主策划课间游戏、音乐沙龙或艺术展示活动。
此外，学校的“每日一体验”活动同样以学生为主体，由各班学生轮流设计主题内容——周一故事日、周二唱歌日、周三特长展示日、周四感恩日、周五劳动日，每位学生都能在班级舞台上展示个人特长。
六年级的张同学兴奋地说：“我特别喜欢学校的白鸽秀场，我们几个同学在这里策划了一场小型音乐沙龙，从节目安排到场地布置都是自己动手，特别有成就感。”负责指导的音乐教师黄老师表示：“这种自主设计的活动，极大地激发了学生的兴趣和创造力，他们的表现常常给我们带来惊喜。”
善用自然资源，培养学生自主探索力
砂子塘天华小学的“森林体能课”与“圭塘河跑团行动”，已成为每月最受学生追捧的“自然盛宴”。作为全国首个将省级植物园资源深度融入课程体系的学校，该校依托湖南省植物园丰富的生态资源，通过“绿脉计划”重新定义了体育教育的边界。
在森林体能课上，学生不再是传统课堂中的被动参与者——他们化身“自然探险家”，在参天古木间完成平衡木挑战、障碍跳跃等任务，甚至用落叶和树枝设计“丛林闯关赛道”，通过小组合作制定探索方案；而圭塘河畔的跑团行动将体能训练与趣味游戏巧妙结合，学生以班级或宿舍为单位沿着自主规划的生态线路奔跑，在任务卡引导下发现沿途动植物特征，在开阔的草坪上开展“车轮滚滚”“飞盘接力”“东西南北跑”等创意体育游戏。
五年级学生李昊然在日记中写道：“以前觉得体育就是跑圈和跳绳，现在才发现，大自然才是最酷的健身房！”
善用社会资源，成就学生自主实践力
学校推动“行走的美育课堂”，组织学生走进李自健美术馆、湖南省博物院等社会场馆，开展艺术实践与公益表演，学生自主策划演出流程，设计互动环节。美育社团还对口帮扶农村学校，共享艺术教育资源，培养社会责任感。小白鸽合唱团更在维也纳金色大厅、美国肯尼迪艺术中心等国际舞台绽放风采，从曲目编排到舞台呈现均融入学生创意。这些实践不仅让社会场馆成为学生的“第二课堂”，更让自主表演与公益行动成为连接校园与社会的纽带，真正实现“处处皆是舞台”的教育愿景。
参与公益表演的三年级学生刘同学说：“在博物院表演，看到那么多人喜欢我们的节目，我特别自豪，也更爱艺术了。” 学校美育负责人熊老师表示：“这些实践让学生走出校园，拓宽视野，增强社会责任感，真正实现了‘处处皆是舞台’的教育愿景。”
在一系列创新举措下，砂子塘天华小学成绩斐然。学校小白鸽舞蹈团和小白鸽管弦乐团分别荣获全国第七届、第八届中小学生艺术展演活动一等奖，小白鸽合唱团荣获世界和平合唱节银奖。此外，美育案例、教学研究论文、原创舞蹈及美术作品、足球、篮球、啦啦操项目等均在国家级比赛中斩获佳绩，连续16年荣获长沙市班级合唱合奏比赛一等奖，连续5年音乐、体育、美术六项学科监测综合成绩位居全区第一，学生体艺技能全面提升。近五年来，学生体质健康监测优良率达86%以上，近视率持续下降18%，肥胖率持续下降6%。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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