湖南教育新闻网讯（通讯员 苏巧慧）3月25日，“洞察课堂，智领变革：AI 支持下的教学观察与改进新路径”研训活动在长沙市雨花区万境小学举行。来自教育一线的教师、管理人员以及科研工作者齐聚一堂，以同课异构的形式，结合AI能力，共同探索AI技术为语文课堂带来的无限潜力。
本次活动由湖南省教育学会指导，湖南教育报刊集团、中国教育发展战略学会人工智能与未来教育发展中心、万境小学领航发展共同体、雨花区政协朱鸿雁委员工作室联合主办，万境小学承办。青湖教育科学研究院院长吴亚滨，万境教育集团总校长、万境小学党总支书记朱鸿雁参加此次活动。
来自万境小学的语文教师徐柔与魏紫嫣先后登上讲台，与学生们以同课异构的形式，讲授二年级语文课文《彩色的梦》。与传统课堂不同的是，本次同课异构的过程中引入了AI能力，架设在课堂内的两台摄像机同步记录课堂内容。课后，AI结合授课教师的教案、课堂实录等内容，从课程、课堂、教师、学生四个观测点出发，对课堂教学各个阶段进行量化评价。AI通过分析两位老师同课异构的不同特点，提炼出教师在课堂中对各个环节把控的差异，提出改进建议。
朱鸿雁表示，万境小学作为雨花教育十大领航校之一，始终秉持“开放·融汇·创新”的理念，近年来在智慧校园建设、跨学科教学等领域先行先试。学校希望通过此类活动，探索以技术为翼，让AI真正服务于“人的发展”，助力教师从经验型转向科学型。
吴亚滨对此次同课异构课堂形成的AI评课数据报告进行专业解读，借助AI技术生成的详实数据，通过大屏幕直观呈现，为教师们打开了全新的观察视角。吴亚滨认为，人工智能是一个配合教学的工具，可以做到常规课堂教学无法做到的事情。他建议，要将人工智能的评价作为一面平光镜，如实、客观地还原课堂实际情况，助力教师清晰洞察课堂优势与不足，有的放矢地改进课堂教学。
编辑：李薇薇
三审：李茂林
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