宁乡市玉潭街道振兴小学书记、校长 朱京平
当清晨的第一缕阳光洒满校园，当熟悉的铃声再次在走廊回荡，我们又一次相聚在这个充满爱与希望的地方——今天，我们以开学典礼为名，赴一场关于成长的约定，启一段关于未来的征程。作为一所普特融合学校的校长，站在这里，我心中涌动的，是对教育事业的敬畏，是对每个生命的珍视，更是对新学期无限可能的期待。
回望过去的一年，我们共同书写了太多温暖的故事。记得课堂上，特殊需要的孩子第一次主动举起手回答问题时，全班同学自发响起的掌声；记得运动会上，普通孩子推着轮椅上的同伴冲过终点线时，两张同样灿烂的笑脸；记得老师们为了设计一节融合课，反复打磨教案到深夜，只为让每个孩子都能跟上节奏……这些瞬间，让我更加坚信：教育的本质，不是“把水装满”，而是“把火点燃”；普特融合的意义，不是“让不同的人变得相同”，而是“让不同的人在彼此的光照中，成为更好的自己”。
新的学期，我们将继续以“融合”为底色，为每个孩子搭建更广阔的成长舞台。
第二，我们要让校园成为“有支撑的家园”。学校将升级“融合支持中心”，新增专业的资源教师、心理辅导员，为有特殊需要的孩子提供个性化的康复训练和心理疏导；同时，我们会开设“同伴互助营”，让孩子们自愿结对，在日常相处中互相帮助、共同进步。比如，我们会组织“阅读伙伴”活动，让识字多的孩子为视力受限的同学读故事；开展“运动搭档”计划，让肢体灵活的孩子带着行动不便的同伴参与体育锻炼。我们要让每个孩子都感受到：在这里，你永远不会孤单，总有人在为你托底，总有人与你同行。
第三，我们要让成长成为“有方向的远航”。学校将重点打造“生涯启蒙课程”，通过邀请不同职业的家长进校园、组织孩子们参观博物馆、科技馆、企业，让他们看到世界的多元与广阔。对特殊需要的孩子，我们会增设“职业技能体验课”，从整理书包、打扫教室等小事做起，逐步培养他们的生活自理能力和职业素养；对普通孩子，我们会引导他们关注身边同伴的需求，在服务他人中理解责任与担当。我希望，每个孩子都能在这里找到自己的兴趣，明确自己的方向，哪怕前行的脚步慢一点，只要朝着光的方向，就值得被期待。
老师们，作为普特融合教育的实践者，你们是这场“育人工程”中最关键的“工程师”。我深知，你们的工作要付出更多：可能要为一个发音反复示范几十遍，可能要为一次情绪波动耐心安抚几小时，可能要在教学之外还要学习特殊教育知识……但正是这份额外的付出，让教育有了更厚重的意义。新的学期，希望你们继续保持这份“俯身倾听”的耐心——当孩子暂时跟不上时，多给一点时间；保持这份“换位思考”的同理心——当孩子出现行为问题时，多问一句“为什么”；保持这份“终身学习”的初心——主动钻研融合教育的方法，让自己的专业能力成为孩子成长的“助推器”。请相信，你们今天播下的每一颗种子，终将在未来长成参天大树。
同学们，我想对你们说：成长从来没有“标准答案”。也许你在奔跑时，身边的同伴需要慢慢走；也许你能轻松读懂的文字，别人需要反复拼读；也许你擅长的事情，别人刚好不熟悉——这都没关系。重要的是，你要接纳自己的“不一样”，也要尊重别人的“不相同”。记住，校园里最美的风景，不是整齐划一的步伐，而是不同的生命相互扶持、共同绽放的模样。
家长朋友们，教育是一场家校携手的“双向奔赴”。希望你们多一份理解——理解学校在融合教育中的探索与不易；多一份耐心——允许孩子用自己的节奏成长；多一份参与——积极加入学校的“家长志愿者团队”，和我们一起为孩子们创造更好的成长环境。让我们成为彼此的“同盟军”，用信任架起桥梁，用合力托举孩子的未来。
老师们，同学们，教育是一场漫长的修行，普特融合更是一条需要勇气与智慧的道路。它或许没有捷径，但每一步都算数；它或许充满挑战，但每一次突破都值得欢呼。新的学期，愿我们都能做“追光者”——老师追逐教育的光，用专业照亮孩子的路；孩子追逐成长的光，用努力绽放自己的彩；我们共同追逐融合的光，让校园里的每颗星星，都能闪耀出独特的光芒。
最后，我想用一段话与大家共勉：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在普特融合的道路上，我们每个人都是“摇动者”“推动者”“唤醒者”。让我们以初心为墨，以坚守为笔，共同书写更多关于爱、关于成长、关于希望的故事。让每个孩子都在阳光下绽放，让我们的学校成为滋养生命的沃土、孕育梦想的摇篮！
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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