湖南教育新闻网讯（通讯员蒋正争 吴杰 何杰）近日，“县培计划（2025）”道县中小学中层干部管理能力提升培训在道县第八小学举行，来自全县250余名中小学中层干部集中充电蓄能。
开班仪式上，道县第八小学党支部书记、校长王先文致欢迎词。道县教育局教师发展中心主任唐凌详细解读了培训方案和课程体系，明确了培训的“增强履职意愿、提升履职能力、助力学校治理优化”三大核心目标，并强调了培训期间的考勤与学习纪律。道县教育局党组成员、副局长胡昌礼希望中层干部通过培训进一步明确职责定位、更新管理理念、提升专业素养，在实践中锤炼担当作为的过硬本领，把学习成果转化为推动工作的实际行动，为县域教育优质均衡发展注入新动能。
此次培训为期5天，以“问题导向”和“解决实效”为核心，采取专题讲座、案例分析、实践演练、沟通模拟、团队建设、问题研讨、案例演练等形式，全面提升全县中小学校中层干部的政治素养与管理能力，适应新时代教育改革发展对学校管理工作提出的新要求，推动学校各项工作高效有序开展，助力全县教育高质量发展。
培训邀请了9位教育管理专家、教学一线校长现场授课。其中，中小学校长国家级培训专家库首批专家、湖南师范大学教科院教授陈牛则作了题为“中小学中层干部角色定位及领导效能发挥”的专题讲座，深入剖析中小学“三级管理”组织结构的优势与挑战，强调中层干部作为学校“中梁砥柱”的关键作用，并围绕角色定位，提出“执行者与创造者、维护者与独立者、管理者与示范者、指挥员与战斗员、竞争者与合作伙伴”五大统一原则，努力实现从专业技术向综合管理的转型，涵养过硬专业能力与领导素养。
长沙华夏学校教学副校长向银春以“主题式校本研修的专业引领与有效实施路径”为主题，分析传统校本研修“课程移植脱离实际、教师被动应付、成果模糊难持续”三大痛点，引导中层干部从真实课堂痛点出发，以教师团队为主体，通过“问题-改进-成果”行动闭环让研修扎根校本。同时分享长沙华夏学校已验证的主题式研修路径，提出“精准诊断四步法”“五定流程”，为破解研修形式化难题提供可落地的系统化工具。
参训中层干部们还针对培训内容、结合本职工作讲体会，谈收获。“这次培训让我们进一步开阔眼界、凝聚共识、发现差距、锚定方向。今后将所学所思应用于实践，不断优化管理流程，提升工作效率，为推动学校高质量发展贡献自己的一份力量。”大家纷纷表示。
编辑：余杏 实习 杨欣
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