湖南教育新闻网讯 （通讯员 赵常霖 黄子豪 赵维雄 记者 谭尔豪）6月11日，长沙航空职业技术学院副院长彭连刚带队赴海航航空技术有限公司调研。结束调研后，一行人在美兰机场乘坐飞机正准备出港时，彭连刚注意到送机人员正在朝他们招手，“最右边那名送机人员叫黄华，是我的学生。”随队调研的学校航空电子设备维修学院飞机电子设备维修教研室主任乐乐教授满脸自豪地介绍。因此次调研行程紧凑，在航线工作的2014级航空电子信息技术专业毕业生黄华只能在登机口与乐乐见一面，随即赶到航线指挥飞机出港送别调研组一行。
在黄华心中，乐乐既是他最敬重的教师，也是他亲密的“姐姐”。“虽然我已经毕业8年，但我依然和乐乐老师保持着联系，在我遇到困惑时，老师总会耐心地解答。”得知恩师到来，哪怕只能匆匆见一面，也令黄华很是激动。
乐乐任教以来，把她视为良师益友的学生比比皆是，“亲切”“细心”“温暖”是乐乐留给学生的印象。在乐乐家中，有一张特殊的花名册。花名册中是乐乐带过的第一届学生。“当年没有电子花名册，我找每一位要了一张寸照，自己动手做了一张花名册。”乐乐笑着说。随着时光流逝，花名册早已泛黄，但乐乐一直将其珍藏，即使已经分开多年，她依然能细细说出曾经与学生的故事。
乐乐老师自制的电子0302班花名册
2003年，刚走出校园的乐乐进入长沙航空职业技术学院任教。“当时年轻稚嫩，心中只有一个目标——要把学生教好，不能误人子弟。”以这份“初心”为指引，乐乐不断提升教学能力，精益求精地打磨教学方法。
从任教的第一天起，乐乐便要求自己要全程脱稿授课，给学生带来流畅生动的课堂体验。在备课时，乐乐还自创了“三备式”备课法——备教学内容时，确保知识传授精准无误；备行业企业规范时，确保与实际工作要求接轨；备知识拓展时，确保能拓宽学生视野。在课程教学中，她创新设计了“闯关式”教学模式，通过布置难度不同的三级任务卡，激发学生学习兴趣。
生动、有趣、细致的课堂让乐乐的专业课常年“霸榜”学生满意率第一。乐乐的个人职业发展也非常迅速，她先后获评长沙航空职业技术学院专业带头人、湖南省青年骨干教师、湖南省“楚怡”教学名师、湖南省芙蓉教学名师、湖南黄炎培职业教育奖“杰出教师”奖。近五年，乐乐获得湖南省职业院校教师教学能力竞赛一等奖1项、二等奖1项，湖南省职业教育教学成果奖一等奖2项，指导学生参加技能竞赛获国家级一等奖6人次、二等奖9人次，省级一等奖18人次。
乐乐老师解答学生疑惑
然而，在乐乐心中，个人荣誉并不是她唯一追求的，“把学生教好”才是她始终不变的“初心”。
令乐乐印象最深的一件事，是有一次课堂上，一位无人机专业的学生陈宇川对一个知识点始终没理解，于是课后找到乐乐请教。陈宇川怯生生地说：“老师，我比较笨，没懂这个知识点。”乐乐一改往日的和善，严肃地对陈宇川说：“你没有弄懂不是你的问题，一定是老师的责任。”在乐乐看来，无论头顶上有多少“光环”，如果自己的课堂不能让学生听懂，那说明教学是失败的。
正是秉承着育人“初心”，乐乐倾注全部心力于提升课堂教学质量。“时代日新月异，怎样的教学方式更能让学生接受？”乐乐一直在思考如何将课程内容层层分解、传授。在乐乐的匠心打磨下，她主讲的课程“飞机维修手册与文件的使用”先后被认定为湖南省在线精品课程、湖南省课程思政示范课程和国家在线精品课程，开发的教材“民用航空飞机维修手册应用”入选国家职业教育“十四五”规划教材。
乐乐老师指导学生实训
任教22年来，乐乐先后以培养出IPC手工焊接世界冠军、江苏金陵机械制造总厂技术骨干周志恒，中国空空导弹研究院技术骨干惠伟东等一批行业顶尖技能人才。每逢节日，乐乐的朋友圈中总“晒”出几张与“回家探亲”学生一起拍的合影，听着学生在各自的岗位上发光发热的故事，是乐乐作为教师心中最幸福的时刻。
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：倪正松
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