湖南教育新闻网讯（通讯员 刘智林）7月8日至11日，湖南工学院化学与环境工程学院暑期社会实践团10余名大学生，在指导老师陈凌霄的带领下，奔赴湘西州凤凰县，开展了为期4天的“三下乡”社会实践活动。
沱江镇燕玲学校的玻璃杯中，烛火渐渐熄灭，水流却逆势涌入，30多双孩童的眼睛瞬间亮了起来；贴着经纬度标签的土壤袋被汗珠浸透，那汗水渗入青瓦村的稻田，融入芬芳的泥土；泛黄的湘西会战地图前，“青春为中国式现代化挺膺担当”的誓言在县档案馆里铮铮回响——这场实践，在沈从文笔下的这座小城里，写下了青春与乡土碰撞的生动篇章。
图 1团队成员给孩子们上心理科普课。
“水为什么会自己爬进杯子？”7月8日上午，凤凰县沱江镇燕玲学校的教室里，一个男孩踮着脚尖向实践团追问。当大学生手中的高锰酸钾溶液变幻出神奇的“化学红绿灯”，孩子们的惊叹声响彻教室：“红灯停，绿灯行！”另一位大学生则用“氧气小偷”的故事拆解其中奥秘，氧化还原反应在欢声笑语中悄悄住进了孩子们的心里。
燕玲学校校长在感谢信中写道：“那些追问科学秘密的孩子，眼里有了星光。”这不仅仅是一场实验，更是在孩子们好奇的心底播撒下科学的星火。
图 2团队与生态环境局座谈现场。
7月9日，沱江镇政府会议室里，一场围绕生态与教育的对话正在进行。湘西州生态环境局凤凰分局副局长田阳详细介绍了当地治理的“组合拳”：19座停产铅锌矿完成闭库，筑牢了重金属污染防线；“百日计划”持续推进，沱江水质不断改善；古城实施油烟净化、噪声管控、雨污分流，人居环境日益优化；覆盖17个乡镇的垃圾焚烧发电体系，成为县域治理的典范。
“实践是检验真理的唯一标准，更是育人的重要路径。”带队老师陈凌霄接过话头，提议让学生深度参与环境执法一线，直面环保设施运维的专业技术，这些来自基层治理最前沿的经验方法，或许正是实践团成员此行最珍贵的“田野教材”。校地之间，正悄然酝酿着“从课堂到现场”的成长共鸣。
图 3青瓦村的孩子们认真听讲。
“天热了能下河凉快吗？”7月11日上午，凤凰县青瓦村村委会议室里，这个问题让孩子们陷入沉默。他随即讲述了自己童年时溺水的惊险经历，将“举手呼救反下沉”“抽筋时抱膝浮水”等自救技巧融入情景演示。当孩子们跟着比划动作时，安全意识已不再是抽象的口号，而是化为了刻进本能的生存智慧。
图 4采样小分队深入稻田观察水稻情况。
7月11日下午，烈日炙烤着青瓦村的农田。采样小分队躬身行走在稻浪间，“水稻刚过分蘖期，正是根系发育的关键期。”团队成员反复比对土壤样本的差异，汗水浸透了衣衫从袖口渗出。为了取得田中央的样本，他们深一脚浅一脚地踩进泥泞之中。这份看似青涩的调研，践行着陈凌霄老师的叮嘱：“实验室数据要在泥土里验证。”汗湿的衣衫，见证着青年学子从书本走向田野的坚实步伐。
图 5团队成员与县委社会工作部座谈。
在与县委社会工作部的交流中，“新兴领域子女缺乏教育关爱”的现实问题，与“大学生能做些什么”的追问相互交织，让青春担当有了更具体的方向。
图 6团队成员到红旗社区交流治理经验。
红旗社区则给出了行动方案：通过“入户宣传+青年引领”模式，构建起覆盖整治、宣传、教育的立体化服务体系。座谈调研中那些鲜活的基层智慧和治理痛点，拓宽了实践团成员的认知边界，更将在他们心里留下深刻印记。
编辑：余杏 实习 杨欣
二审：李薇薇
三审：李茂林
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