近年来，临湘市聚焦“重振岳阳教育雄风”的工作目标，重视教育事业、优先教育发展、重塑教育形象，朝着临湘教育的光荣与梦想大步迈进，在静待花开的事业里行稳致远。
一、“四大体系”赋能，聚合“春潮涌动”之势。
坚持资源向教育倾斜、力量向教育集中，形成高位推动、合力攻坚的强劲态势。一是党政重教体系。突出“一把手抓教育”，建立市级领导联校制，市“四大家”领导争做“教育书记”“教育市长”，19名市级领导每年对联点学校高质量发展的重大问题、重要规划、重点事项现场把关定向。二是专题议教体系。建立定期议教制度，书记、市长每年亲自组织召开市委常委会、市政府常务会议，研究部署教育工作10次以上，推动教育问题不沉淀、不积累。并把教育工作纳入全市整体发展规划同部署、同落实，要经费给经费、要政策给政策，让尊重教育、参与教育、支持教育在临湘蔚然成风。三是合力助教体系。始终坚持教育事业优先配置、优先保障、优先满足，每年教育经费占全市公共财政支出的30%。完善考评督导体制机制，让教育督导“长牙齿”“有分量”，压紧压实镇（街）重教兴教责任，为属地学校解难题、当后盾。四是服务保教体系。不断优化教育环境，解除教育“捆绑”束缚，建立了部门权力清单和活动甄选机制，出台了社会事务进校园等若干措施和负面清单，取消、叫停和整合精简各种不必要的检查、考评、比赛活动及任务摊派，切实以铁的手腕营造轻车疾行的教育生态。
二、“四项工程”护航，锻造“桃李芬芳”之基。
教师是教育改革与提质的关键所在。我们始终坚持教师选拔不拘一格，教师培养不惜成本，选树典型不遗余力，让“四有”好老师照进现实。一是实施“选才工程”，多维度打通教师引进的“大航道”。近年来，我市将教师引进纳入全市人才工作“一盘棋”，每年统筹80%的编制用于保障师资力量，对优秀教师、师范院校教师引进方面予以倾斜，年均从“需”处发力公开招聘教师3次，“校园招聘”“定向委培”“四海揽才”“家燕归巢”成为常态。主动联合编办、人社、财政等部门，全面核定编制、岗位总量，理清学科岗位需求，健全教师请假、调动、交流管理办法，有效提高了编制的使用效益。二是实施“用才工程”，宽领域发出教师岗位的“好声音”。落实“择优选拔、量化考核、动态调整、日常监督、责任追究”五大工作机制，最大限度做到人尽其才、才尽其用，“能上能下、能出能进”“只减不增、消化存量”的选人用人导向更加鲜明，全年进一步使用或交流书记（校长）12人、重用干部19人，交流教师207人。落实中小学校党组织领导的校长负责制，党组织实行分设、专职副书记配备基本实现全覆盖。全力支持教师参政议政，39名教师推选为省市党代表、人大代表、政协委员，教师政治地位更加突出。三是实施“强才工程”，全方位构建教师成长的“能量场”。用好“对内培、向外学、内部练”三驱联动，全方位培养和打造骨干教师、名优教师、特级教师梯队。全年4000余名教师在“学课标、考课标”“教什么，考什么”业务水平考试中“大练兵”、5200余名学科教师在15期“莼湖大课堂”中“大蓄能”。一大批青年教师在未来教育家沙龙、“阅读种子教师培训班”中“崭露头角”，一大批骨干教师在暑期培训班、“听评课竞赛”和5省6县市名师名校联建活动中实现华丽“蝶变”。四是实施“护才工程”，立体化增进教师职业的“获得感”。大力弘扬尊师重教风尚，“重奖优秀教师”的“暖心”承诺每年兑现。今年“四大家”重奖20所中小学校、204名优秀教师、19个优秀教师团队、600分以上优秀学生300多万元，让术业有专攻、德才皆具备的教育先锋收获荣誉与地位。坚持工资待遇、评先评优、职称评定向一线教师、班主任倾斜，一线教师、班主任收入位于学校前20%行列，近三年解决中高级职称评聘教师近80人。用好“人才新政9条”“星火项目”等保障机制，及时协调解决住房、就医、子女教育、配偶就业、每年免费体检等实际困难，对64名青年教师申报人才补贴86万元，用“真心实意”换取了教师的“全心全意”。
三、“四个坚持”提质，筑牢“铸魂育人”之要。
坚持把教育教学质量提升作为政治工程、民生工程、系统工程来抓，力争让临湘教育重回岳阳第一方阵。一是坚持以“打蛇打七寸”的准劲，抓常规管理。紧扣五项管理、四个常规，建立教育教学常规管理问题交办与月通报制，推行教师教学考核、班主任常规考核、行管干部工作考核“三大月考核”，以“日巡查、周小结、月讲评、期总评”的方式，确保“一问题一交办”“一问题一通报”“一问题一整改”，督查情况作为中小学行政干部任用、交流、晋职晋级、评先评优和绩效奖励的重要考评依据，以常规管理推进学校提质增效。我市第一完全小学、市第一中学分别荣获“湖南省义务教育教学改革实验校”“湖南省铸牢中华民族共同体意识教育示范校”称号。二是坚持以“蚂蚁啃大象”的韧劲，抓养成教育。落实五育并举，全面提升学生综合素养，努力做到课后服务、阅读教育“两手抓”。因人而异、因时而异打造“点餐式”课后服务，最大限度让每位学生各取所需、各展所长。2所学校分别被授予“全国双减改革实验项目核心基地”“湖南省中小学实验教学改革实验校”。鼓励各镇街学校和城区学校因地制宜，挖掘地域特色，涌现了“课本剧”“十样锦”“天狮舞”“武术操”“花鼓戏”“竹茶文化”“浮标文化”等一批特色精品课程。秉承“得阅读者得天下”的理念，建成“莼湖书屋”56个，成功牵手北京华樾文化有限公司，12所学校被纳入“书香校园—临湘市教师激励计划”公益项目。阅读教育、劳动教育经验做法被《湖南教育》等媒体推介，我市获评“湖南省中小学生读书行动‘十百千’区域读书案例示范区”“湖南省劳动教育示范区”。三是坚持以“偏向虎山行”的冲劲，抓教研教改。实行教研先行策略，逐步下好“选队伍、优课型、联名校”“三步棋”，加强教研员队伍的遴选、培训、考核力度，确保教研员队伍既是教改的先行者，又是教师的引路人；采用“小步子、微改进、重实效、勤反馈”等形式，有序推进常规课“三备两磨”、教研课“一课三磨”、竞赛课“精英打磨”三种课型模式，建立全市性备课组65个、网络备课组11个；启动“教育联合体”工程，5所中小学校与岳阳名校“联姻”，30多所城乡学校紧密结合，我市成为全省教研蹲点指导的县市区，尤其是与北京新师者教育集团达成“引智”协议，联合提升高中教师教学能力和优尖生培养，不仅实现了资源共享、研讨共赢的教研体系，还构建了开放交流、百花齐放的教研格局。四是坚持以“狮子搏象兔”的狠劲，抓评价考核。稳步推进新时代教育评价改革，健全完善考核评估机制，不断提升教育质量内涵。在学生发展性评价体系上构建了“三级”评价指标，按普高、职高、初中、小学、幼儿园等五个系列，分别设置评价指标，每个系列设置4个二级指标、9个三级指标。评价结果作为学校年终评先的重要依据，对于排名末位的学校，与校长任免和个人的绩效考核挂钩，评先评优一票否决。近年来，学生体育达标率提高20%，近视率下降8%。临湘教育各类考核、监测、评价稳步进位，2024年，我市高考特控线、本科上线率在岳阳县市区中排名第1、第3；历史类、物理类总分排名第1、第3；中考成绩在岳阳县市区中排名第1。
喜悦与振奋盈怀，欣慰与感慨铭心。2025年，满载着机遇与挑战不断临近，2025年，我们将不负使命勇担当，不负梦想启新程，继续锚定“让孩子在临湘享受优质教育，让教师成为临湘最可爱的人，让临湘教育走上高质量发展之路，让教育成为临湘的骄傲”的工作目标，以更宏大的格局、更坚实的步伐，全力办好引领县域发展、支撑未来竞争、人民自豪满意的教育体育。
（作者系临湘市教育体育局党组书记、局长）
编辑：刘佩林
二审：李薇薇
三审：李茂林
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