湖南教育新闻网讯（通讯员 唐日新 杨渡河）为全面推进《义务教育课程方案(2022年版)》《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》和义务教育各学科课程标准的实施，落实教育部义务教育新教材使用工作要求，践行义务教育新课标新教材理念和要求，10月19、20日，绥宁县教育局组织开展全县中小学义务教育新教材集中培训。
此次培训涵盖了小学语文、数学、英语、道德与法治、科学和初中语文、数学、英语、道德与法治、物理、历史、生物学、地理、化学义务教育两个学段14门学科，共设八个培训点，参培教师近3000人。
聚焦新课程标准，落实学科核心素养，主讲老师根据学科特点，精心准备，认真组织，给参培教师们带来了一场场精彩的新课标新教材讲座。
19日，长铺镇第二小学小学语文培训专场座无虚席，教师秦玲以《砥砺深耕新课标，芳华待灼向未来》为题，深入阐释了小学语文新课标的核心要义。从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个维度出发，凭借丰富的课例，生动演绎新课标理念。其中，在“怎样培养人”这一关键环节，重点聚焦任务群教学与问学教育。教师卢玉荣则以《问道语文，预见美好》为题，用朴实精炼的语言，深入浅出地阐述了2024年一年级上册语文新教材的变化要点、框架结构及主要内容、编著思路和主要特点，组织老师共同探讨了阅读教学策略，让老师们对新教材有了更加清晰深刻的认识。期间，学员们频频拍照留下笔记，认真记录，积极参与互动，精彩有趣的互动赢得阵阵雷鸣般的掌声。
与此同时，在长铺镇第三小学的小学英语培训专场同样精彩。教师杨丽萍向学员们分享了对新课标的解读。详细阐释了小学英语新课程标准中的六大核心理念和四大核心素养，分享了自己在日常教学中对新课标的见解与实施方式。教师苏维杏以湘鲁版新教材（三年级起点）Unit1为例，带着老师们一起探讨了新旧版本教材的变化，并分别讲述了她对教材中每一个模块的思考，以及在教学中如何去具体操作、需要注意哪些细节等。分享的内容新颖详实，引起在座老师们的共鸣。
为期两天的培训，各学科的主讲老师领学了新课程标准，解读了新教材的编写理念、结构、变化及实质，引领教师深刻领悟新教材的核心思想与基本要求，并针对在新教材中如何更优地落实学科核心素养，予以深入的阐释指导。
“通过这次培训，我理解了新课程标准和要求，对教材的编写结构、理念以及教学目标有了更清晰的认识。语文教学不再仅仅是知识的传授，更要注重培养学生的综合素养。新教材在内容和编排上更加注重学生的主体地位和个性化发展。”参培教师龙倩听完讲座后收获满满地说。
“提高教师专业教学水平是打造高效课堂的重要保证，是提高教学质量的有效途径。开展新课标新教材培训，有助于教师养成不断学习、终身学习的习惯，更新教学理念，拓宽知识视野，提高专业素养，致力于培养师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为教育高质量发展提供坚实的人才保障。”绥宁县教育局相关负责人表示。
近年来，绥宁县高度重视教师队伍建设，努力提升教师专业水平和综合素养，除了组织新课程新教材培训外，还相继举行了教师业务考试、教师课堂教学比武、理化生教师实验操作比赛、教师现场解题竞赛、教师手写教案比赛、教师二笔字竞赛等活动，一以贯之抓好教师专业水平提升，引导广大教师勤练“内功”，切实加强专业知识学习和教育教学研究，不断更新业务知识、不断提升业务能力、不断促进专业成长，知行合一、教学相长，努力提升教育教学质量，大力推进教育强县，为“三个绥宁”建设贡献教育力量。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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