湖南教育新闻网报道 记者 曹鑫宇 通讯员 向蓉
新绘本、新玩具，新伙伴、新课程，新起点、新未来……对于古丈县的特殊孩子们而言，今年秋季迎来了全新的校园生活。
2024年秋季学期，古丈县第一所普通小学附设特殊教育班（以下简称特教班）在古丈县第三完全小学顺利开班，这标志着古丈县首个特殊教育班正式开班。
实现“特殊花朵”读书梦想
“新学校有很多书籍和玩具，有老师陪我下五子棋，老师讲的知识我能接受，我喜欢新学校。”走进特教班，特教老师正教学生们拍球、运球，围坐一圈的特殊学生年龄不一。
记者了解到，特教班的学生享受“三免三补”政策，免学杂费、免生活费、杂费，补助生活费、学习用品费、交通费。
而事实上，切实保障特殊需要学生接受优质教育的权益，推动义务教育优质均衡发展，努力办好人民满意的教育，古丈县一直在行动。
早在2017年，古丈县基础教育普通学校已为特殊学生敞开校门。同年7月，古丈县教体局下发《古丈县教育和体育局残疾儿童送教上门工作实施方案》，此方案提出了古丈县近年来关爱特殊教育质量提升的总体目标。相关部门建立适龄残障儿童少年动态台账，建起专门送教队伍，送教上门实现全覆盖，教师开展随班就读管理和送教上门指导和关爱等活动。
2020年，古丈县教体局精准核实特殊学生入学情况，在送教上门基础上继续拓展送教学知识、学康复训练、送温暖等服务活动。
2022年，古丈县教体局实行局领导包片、机关干部联系学校、校领导结对年级、教师结对学生，家访、学业辅导、感恩教育、亲情视频聊天、心理健康咨询、集体生日等关爱活动常态化开展，送教上门服务每月不低于2次，送教上门达550余人次。
2024年，古丈县首个特殊教育班正式开班。
呵护“特殊花朵”个性发展
古丈县特教班顺利开班，意味着基础教育阶段智力障碍、自闭症等类型的特殊学生可集中在宽敞的教室，更系统、更全面地接受优质教育。特殊学生与普通学生在同一所学校、不同的教室里接受义务教育。
走进特教班的教室，墙壁铺设了黄白色相间软包，可以有效防止学生们磕碰；班班通上“班级优化大师”APP里每位同学的姓名牌前都挂满了鼓励的小红花……
“特殊花朵”的教育新起点，从这间教室开始了。
“家长们把孩子送过来是对学校的信任，孩子们能来特教班学习，在这里健康快乐地成长，我既开心又充满自豪。”从特教班的筹划建设到招生入学、再到正常开课的整个过程，古丈县第三完全小学校长向欢庆全程参与。
向欢庆介绍，首个特教班自招生报名以来，经专家团队评估，先后有8名持残疾证学生报名入学，其中包括智力、语言残疾等类型，学生年龄在7-13岁不等。
学校特教班有1名具有6年执教经验的特教专业教师支教、指导，全面负责特教班的教学科研工作，其他4名“准特教老师”中，有1名专职班主任，1名专职心理健康教师，2名副高级教师，他们早已提前接触并有教育过特殊学生的经验。
与普通班相比，特教班只有不到10名学生，但学校将教师的办公桌设在了教室旁边，专业教师们将全天候守护孩子们。
而针对学生的个体能力和需求，特教班开设的课程也与以前不一样。学生每天上6节课，生活语文、生活数学、注意力训练课和康复等课程更适合“特殊花朵”。
“教室环境很好，孩子来这里找到了共同的玩伴，老师教学内容比较适合他们的能力程度，所以我们孩子更容易找到自信。”
“看到宽敞的教室和专业的老师，我很欣慰孩子居然能在县城内享受到这么好的特殊教育！”开班以来，不断有学生家长对学校表示感谢。
截至2024年，古丈县普通中小学随班就读学生(持证)和送教上门学生约170余人，适龄残疾儿童少年义务教育入学率（含送教上门）达100%。
期待“特殊花朵”精彩绽放
下课铃声响起，小王（化名）和班里其余7名学生立马跑到教室外的体育场玩了起来，教师会带着他们一起开心地玩游戏。
小王（化名）从小语言发育迟缓，没有进入特教班之前，他在农村学校随班就读，由于家庭的特殊及孩子的个体差异，他在普通班里学习已经跟不上节奏。来到特教班后，通过专业教师引导，短短半学期时间，变化却很大。
“特教班教室里书本很多，还设有专门的阅读区，小王来这里以后特别爱看书。家长曾和我们说，他在以前学校几乎不与其他人交流，但他现在会很主动地与我们分享故事，分享自己的感受。在学校的表现很积极，时时争当班级之星。”任课教师石新星说。
“特教班为每一位有特殊需求的学生提供更合适的教育，这些学生是独一无二的，更需要陪伴和爱。从他们入学的表现来看，给我带来了很多惊喜。”而当作为班主任身份时，石新星感触更深，“这些孩子很幸运，各级政府、教育主管部门、学校、老师都这么重视关爱他们，相信在这么好的教育环境下他们会一天比一天进步。”
目前，秋季学期已过半，在实际接触了解孩子们的现实情况后，向欢庆表示：“后期，学校还会根据孩子的表现进行综合评估，为每个孩子做个性化教育计划。”
随着这所普通学校里的特教班逐渐被知晓，越来越多的特殊学生家长希望把孩子送到特教班接受九年制义务教育，获得更系统和专业的教育。
“特殊教育关乎残疾学生和特殊需要学生及家庭的福祉，现在在家门口就能接受这么好的教育，我相信孩子们在专业老师的带领下，毕业后都能自食其力，拥有幸福生活，成为对社会有益的人。”同为特殊教育的教师，湘西州特殊学校支教教师李益嘉对古丈县特教班的未来十分期待。
古丈县教育和体育局党组书记、局长田祝军表示，古丈县特殊教育班的建设还在不断探索与实践中，接下来将会继续完善特教班各方面建设，提升教师的特殊教育教学能力，完善健全特殊教育保障机制，不断提高教育发展水平。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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