编者按：日前，教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。湖南1区1县4校入选，长沙市雨花区和双峰县入选2023年全国青少年学生读书行动区域优秀案例，韶山镇泰小学、隆回县九龙学校、常德市武陵区第三小学、宁远县莲花小学入选2023年全国青少年学生读书行动“书香校园”。为让师生们进一步感受阅读魅力，凝聚书香氛围，湖南教育新闻网将陆续推出入选区域和学校的经验介绍，敬请关注！
今天，我们将走近全国“书香校园”——韶山镇泰小学。
最是书香能致远。为了加强校园文化建设，营造浓郁的阅读氛围，传承经典，打造书香校园。多年来，韶山镇泰小学引领全体师生阅读古今中外经典名著，激发广大师生的读书兴趣，提高教师的文学素养和素质，培养学生良好的读书习惯，使书香盈溢校园。“爱读书，爱分享！”是他们的口号，“阅读、悦读、越读！”是他们的目标。
健全管理制度，创建书香校园
书香校园建设是涉及到学校长远发展的一件大事，韶山镇泰小学高度重视，开展书香校园建设工作，成立了以校长为组长的书香校园建设领导小组，层层落实，形成管理网络。
立足本地特色，传承红色经典
韶山是毛主席的家乡，传承红色文化，是韶山学子的责任。
韶山镇泰小学立足本地特色，鼓励学生读红色故事、诵主席诗词，传承经典，营造书香氛围。近年来，学校宣传栏、走廊、板报等处处可见这些经典，随时随地可听到孩子们诵读的声音，校园里盈溢着浓浓的书香。
开展丰富活动，营造书香氛围
兴趣是最好的老师，活动能点燃兴趣的火花。为了培养孩子们的阅读兴趣，韶山镇泰小学开展了丰富多彩的活动，使校园成为孩子们阅读的乐园、表现的舞台。
一是学校艺术节开展集体经典诵读比赛，书香家庭、阅读之星、书香班级等评比。
二是提倡学生读名著、看名著、观名著，组织学生参加“写读（观）后感”系列征文，手抄报、读书卡评比，演讲比赛等活动。
三是进行“古诗词美文诵读”比赛。
四是每学期都要求各班级开展读书经验交流会、好书推荐等活动，总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，学生师生既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
五是成立学生红色宣讲团，宣讲团成员将自己阅读的故事在校内外进行宣讲，通过宣讲让更多的人爱上阅读。
结合科研课题，推行经典阅读
2012年至2015年，韶山镇泰小学进行了《以红色文化引领特色小学建设发展的实践研究》课题研究，此课题是湖南省教育科学“十二五”规划一般资助性课题。在省市教科院及韶山教研室的指导下，此课题已经顺利结题。
2015年学校加入全国“发展与创新”课题组，依托全民学习国学、诵读经典的大背景，再次开展了“阅读 悦读 越读——小学‘1+N’经典素读策略研究”的课题研究。
2018年，在已有课题顺利结题的基础上，学校又进行《小学生经典共读促进自我管理的实践研究》这一课题研究，从独具地方特色的红色文化到经典诵读，再到共读经典，践行经典，根据不同年龄阶段学生的特点编写了多本校本读物，激发学生的阅读兴趣，一步步引导学生爱上阅读，爱上经典。
全面合力共建，打造书香校园
打造“书香校园”，是韶山镇泰小学的理想追求，学校让读书、思考成为校园的一种风景，让师生们在书的世界里一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神。通过阅读，让教师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。
一是利用国旗下讲话，向师生提出“徜徉书海、共享书香”的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导全体师生参与读书、快乐读书。
二是加强校园文化建设，让校园的每一个角落都成为书香校园的教育点，楼道、教室、书吧······每一个角落潜移默化地营造溢满书香的校园文化氛围。
三是学校设有专门的图书室，现有藏书16000册，藏书有古典的，也有现代的，有国内的，也有国外的优秀作品集，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。
四是完善班级图书角的建设，要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，各班至少达到了一人一书。各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。
五是开展“亲子共读”活动；要求孩子在家利用一切可利用的时间与孩子共读，通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子共读活动的坚持，家长由起初的茫然、推诿到如今的关注参与，不能不说，阅读让教育魅力尽显。
六是纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。严格利用好学校开放的“无声午间”，阅读的内容有《小学生导刊》美绘版、探索版和作文版。低年级学生阅读美绘版由语文老师指导阅读，中高年级则采用指导阅读和自主阅读相结合的形式用的是探索版和作文版。强化“三读”阅读效能，措施落实，在学生阅读时，教师进教室陪同读书，巡视指导。
七是引进智慧图书柜，安放在教学楼各楼层，1000多册书籍，孩子们人手一张借阅磁卡可随时随地，随手采撷。从实时统计图中可以看到，学校从开学至今借阅册数已达一万五千多册，借阅量最大的班级已达一千多册，学生个人借阅最多的已有70多本。
八是组织各班参加了“阅美湖湘”的活动。线下阅读，线上答题，有的班级人均阅读量已达到近3本。
九是组织各年级进行整本书阅读各类课型集体备课，开展导读课比赛，其中肖坤老师参加韶山市导读课比赛获得一等奖第一名，其课例被推选参加“送教下乡”活动，受到一致好评。
一份耕耘一分收获，经过多年来活动的步步推进，读好书，好读书，多读书的氛围已经形成，韶山镇泰小学书香满园。
编辑：曹鑫宇
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