湖南教育新闻网讯（通讯员 李亚鹏 李赟）“从小爸爸妈妈、爷爷奶奶都没告诉自己，瑶族的小朋友跟别的小朋友有什么不一样，今天听了老师的课才知道瑶族有这么多故事。”近日，在学校上了校本课程的临武县西山瑶族乡中心小学瑶族学生林佳欣兴奋地说。
原来，临武县西山瑶族乡中心小学所在的临武县西山瑶族乡是当地唯一一个少数民族乡，总人口数量达14000多人。作为该乡唯一一所学校，近期，学校通过举办瑶族特色文化进课堂教师展示课活动，挖掘瑶乡文化特色，打磨瑶乡文化校本教材，将当地多年沉淀的瑶乡文化特色带入课堂，形成独特的校园文化，让学生在深入了解瑶族历史、文化、风俗习惯的过程中，感受瑶族文化的独特魅力，进而促进少数民族学生身份认同和文化自豪感的建立，促进当地民族团结。
活动现场，各展示教师根据所教年级学生特点，有针对性地选取瑶族历史起源、瑶族文艺活动、瑶族民间故事、瑶族美食等瑶族文化作为授课内容，或以有趣的问题探究激发学生学习兴趣，或用巧妙的对比归纳指导学生掌握方法，或借生动的民俗活动丰富学生情感体验。从演绎瑶族故事到制作瑶族美食，孩子们个个跃跃欲试，兴趣高涨。
“为了这堂课，我已经准备了三个多月。”展示《瑶族的起源以及瑶族名称的由来》一课的教师雷仔云介绍，因为瑶族的历史离现在比较遥远，所以为了确保课程内容的真实性、准确性和完整性，她在接到学校安排的校本课程研究任务后就积极行动，通过参观瑶族的文化展馆、走访瑶族同胞以及翻阅相关资料，来确定了这堂课的教学目标跟教学内容，并且在课堂上拓展介绍了许多瑶族神话故事，让学生在探索瑶族名称的由来、瑶族的迁徙过程中逐步积蓄探究瑶族文化的热情，种下民族自信的种子。
“传承瑶族文化和传递民族团结思想不仅仅是一个宣传牌、一两次活动，只有深入课堂教学才能真正的让学生入心入脑。”临武县西山瑶族乡中心小学负责人文道雄介绍。目前，该校已将此次展示课的内容向全校普及，同时进一步开展瑶族传统节日、瑶族习俗、瑶族舞蹈、绘画、服饰、建筑、工艺制品等特色课程的开发，以形成完整的校本、乡本教材和独特的学校文化。为此，当地统战部、教育局、教育基金会等部门从校园环创、课程设计、教学指导、经费保障等多方面给予支持，合力打造少数民族特校园，力争成为瑶乡本土文化保护与传承的文化平台。
编辑：曹鑫宇
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