湖南教育新闻网讯（通讯员 李娜）近日，教育部公示了中小学人工智能教育基地名单，各省级教育行政部门共推荐184个中小学人工智能教育基地，湖南省共有六所学校当选。其中，益阳市南县第一中学成功当选，这也是益阳市唯一一所入榜的学校。
南县第一中学非常重视教育科研，尤其是对教育信息化、人工智能创新教育和科技创新知识产权教育非常重视。学校现有南县教育城域网中心机房一间，74个教学班实行了“班班通”，配备了多媒体70寸触摸式希沃一体机教学终端和实物展示台，电子监控和屏蔽仪。学校体育馆、报告大厅、内广场都安装了大型LED显示屏。专用多媒体教室2 间，录播室１间，科技展览室、3D打印机器人活动室2间，通用技术实验室2间，专用计算机教室6间，共有计算机360台；教师每人配备１台笔记本计算机；湖南省数学名师工作室１间，创数人工智能教室5间，智能“随身数学老师”平板计算机365台，学校建有校园数字网络和专用光纤入校网络。同时学习还购置了数控机床、3D打印机、乐高机器人配件、台钻、台虎钳、手电筒钻、手磨机、砂轮机、包括arduino开源硬件、数字传感器、SCRATCH创意编程软件等。学校已经链接三通两平台，学校有校园网站和资源库、有校园信息发布系统、自主性学习平台、新课标资源库、协同办公系统、自动组卷系统、校校通平台、视频录播点播系统、家校沟通平台等。学校与长郡中学、学科网、湖南基础教育资源网、第二教育网可共享各类视频、课件等教学资源。这些数字化设备为学校积极有效的利用信息化、人工智能技术开展教育教学研究提供了强有力的支撑。
通过借助大数据和人工智能设施将课前、课中、课后环节进行有机融合，该校实现了以学定教的真正落地，将“教、学、管、评、测”的全链条打通并形成了闭环，助推教育模式的变革与课堂教学质量的提升。并且锻炼了学生利用信息技术人工智能手段主动学习、自主学习的能力，强化分析问题、解决问题的能力。
该校通过人工智能教育逐步更新了教师的教学观念，改进了教师教学的方法。探索了以学生为主体，以教师为主导，在人工智能下交互式、探究式的新型教育模式，推进了传统课堂教学方式、教学方法和教学结构的变革。学校将进一步推动以互联网为核心的新一代信息技术与教育教学的融合和实践，利用人工智能技术为学生的学习提供过程监控、精准诊断和个性化指导。来满足学生日益增长的优质、灵活、个性化、终身学习的需求，大力推进规模化的因材施教。
该校充分利用教师专业成长的人工智能技术进行教学教研。加强教师的信息素养和能力，促进教师适应新课程改革，提升教学能力和水平，创建网络环境下教师专业成长的新模式。
该校通过人工智能教育工作促进学校教育管理方式的变革，实现教育改革和人工智能的深度融合，促进教育公平发展和质量提升。提高学校教育管理的信息化水平，优化学校与家庭、社会的信息互联，形成人工智能下的教育合力。
相关负责人表示，学校人工智能创数教育能确保培优补潜高效而精准。创数人工智能数学教室覆盖学生达1400余人，学生进入创数人工智能教室，每个学生登陆自己的学习账号，在创数“随身数学老师”的带领下，每个学生沿着人工智能规划的“学习路径”，进行自己“知识缺陷”的补充学习。同时，创数的专业服务人员跟数学老师共同研究，根据创数人工智能反馈的各个学生数据，制定科学的教学任务，让老师明确的知道“针对谁讲与讲什么”，确保培优补潜高效而精准。
在各级各类科技创新大赛中，学校学生共获得国际奖25项，国家级奖70多项，省、市级奖200多项，10多项作品申请了国家专利，多名参与科技创新活动的学子综合素质得到了提升，为升入高等学府奠定了基础。
同时，通过教育信息化人工智能和课堂教学改革的深度融合，该校教师在参加的各类各级教学比武、教学大赛中脱颖而出，涌现出了一批优秀青年教师，近三年荣获部级精品课一人，省级精品课4人，省在线备课大赛特等奖4人，其他省级教育教学比武一等奖教师达50人，市级一等奖教师达80人。不少青年教师迅速成长，能很快适用于南县第一中学信息技术与课堂教学改革的深度融合之中，教育教学业务能力得到了充分的发展。例如：荣获全国宋庆龄少年儿童发明展优秀辅导教师、湖南省十佳科技教师的洪伟老师，荣获全国优秀机器人教练的李强老师，荣获湖南省创新创业优秀导师的唐善军老师等。
近年来，学校荣获“全国知识产权教育试点校”“全国青少年人工智能活动特色单位”“第十四届宋庆龄少年儿童发明奖科技发明示范基地”“小平科技创新实验室建设学校”“全国中小学燎原计划创新创造教育特色校”“全国中小学燎原计划创新教育基地校”“《青少年科技博览》杂志特约编委校”“湖南省中小学知识产权教育示范学校”“湖南省中小学科技创新教育基地”“湖南省中小学知识产权教育试点学校”“湖南省中小学创客教育基地校”“湖南省青少年科技活动示范学校”“湖南省人工智能教育基地校”“湖南省创客教育优秀会员单位”“湖南省人工智能教育实验首批试验单位”等荣誉称号。
编辑：曹鑫宇
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