湖南教育新闻网讯（通讯员 章莉）为全面服务区域经济发展，充分彰显职业教育在文化传承与创新中的使命担当，3月19日上午，汨罗职业中专学校服装设计专业教师团队在校长张云及其他学校领导的带领下，来到汨罗故事小镇——长乐镇开展服务非遗传承调研活动。
古韵悠长的麻石街，古色古香的回龙门，奔腾不息的汨罗江，赋予长乐深厚的文化底蕴，惊、奇、闲、巧的抬阁故事会在这里孕育诞生，淳朴执着的长乐人民在这里世世代代演绎着“故事”。
大家首先参观了长乐麻石街中几处抗日遗址，下市街的“故事”陈列馆，品尝了享誉全国的长乐甜酒。在故事陈列馆，服装设计教师团队就展出的“故事”服装的质地、做工和设计元素进行了激烈的探讨。
在长乐甜酒文化馆，长乐镇人大主席、长乐故事会的国家级传承人、市级传承人和故事会主要负责人和张校一行围绕职业教育如何融入和服务区域发展，把做好地方非遗保护传承作为重要职责和使命展开深度交流，研讨会上，故事会国家级非遗传承人陈范兴老人介绍了长乐故事起源，并就长乐故事会在传承和发展中遇到的三个问题（如何紧扣时代脉搏，挖掘故事文化内涵；如何在大型演出活动中调动更多志愿者积极参与演出化妆，如何充分利用学校师资帮助设计更多的实用服装，让故事演绎更出彩）提出了自己的看法，他希望得到学校支持，让长乐”故事”在传承的基础上得到更好的发展和创新。
针对陈老提出的问题，张云校长和服装专业团队一一做出了回复，服装专业名师工作室带头人戴群芳老师表示，服装设计团队将展开“乡村振兴视域下中职服装设计专业服务非遗物质文化遗产”传承研究，张校长指出，将以此次调研为契机，不断优化专业结构，深化“政校社企”合作，创新人才培养模式，弘扬工匠精神和非遗文化，引非遗文化进校园，引导学生做中华优秀传统文化的传承者，将文创产品设计技能比赛纳入学习计划，营造“学技、精技、强技”的浓厚氛围，建立非遗研学游基地，提升学生的非遗文化素养，形成非遗传承发展的“汨职模式”。
编辑：王轶诺
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