编者按：党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”近年来，湖南涌现了一大批教育数字化优秀典型应用场景，为我省探索推进教育数字化转型提供了新机制、新模式。2024年6月起，在湖南省教育厅发展规划处的指导下，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育报刊集团新媒体部（湖南教育新闻网编辑部）推出“数字化‘典’亮校园”全媒体专题策划，发挥优秀典型应用场景的示范带动作用，提升教育数字化应用水平，为全省持续推进实施教育数字化战略行动营造良好的舆论氛围。敬请关注！
张家界市永定区大庸桥街道办事处中心学校：数字化助力教育管理科学化
湖南教育新闻网报道 记者 曹鑫宇
“在危机中育新机，于变局中开新局。”在张家界市永定区大庸桥街道办事处中心学校党总支书记、校长向勇看来，带领学校班子探索信息化、数字化教育管理能力，是一件实实在在的好事。
2019年，该校积极响应数字校园建设与应用政策，向勇努力学习相关文件，并多次带队考察各地优秀数字化学校，组织相关人员开数字化沟通会，提升教职工教育信息化眼界和管理见解。2021年初，大庸桥街道办事处中心学校被市教育局确定为张家界市首批数字化校园创新试点校，数字化教育管理能力建设正式启航。
千兆网络全覆盖、配备先进的交互式教学一体机、嵌入式展台、为教师配备办公云电脑……在一步步的努力下，该校实现了“三通两平台”建设目标，实现了数据共享与整合、教学过程优化、教育资源智能化管理等等。
数字化所带来的好处，处处有迹可循。
就像数字化学生管理，摒弃了传统模式的进出校手工登记，采用闸机通道采集师生进出、晨检测温和健康数据，并通过平台反馈至教师和家长。提升了管理效率，又将考勤数据作为学生评价依据。该校家长数字化平台绑定率达100%。
该校还建设了校园公话系统，学生可用公话机、班牌与家长通话。家长留言直送学生页面，避免学生带电子产品入校，助力其专心学习。
对于教职工而言，考勤系统模式也更多样化，人性化。学校进出支持闸机和手机刷脸考勤，组合模式多样，适用于不同类型和岗位的教职工，考勤结果可自动汇总，提升考勤者工作效率，目前学校使用率达100%。
学校还在已建立的监控系统中搭建了数字化教育管理平台，其具备校园视频广播整合能力。将监控室同步迁移到手机上，支持班主任和学校管理者随时播放通知和紧急喊话。为后期扩建的校园智慧教室及智能巡课系统建设创造了基础条件。
而最重要的数字化教育管理平台，能够对大量教育数据进行分析和挖掘，形成数据看板，可显示学生的学习情况、教师的教学水平及教学问题，便于学校进行决策，调整教学方向和优化资源配置。
现在，在学校里，教职工统一通过数字化校园平台进行师生日常管理，行政管理层通过系统的数据分析实现教育管理决策的科学化和智能化，提升管理效果。学生及家长通过数字平台接收作业信息及表现反馈，清晰了解师生全面发展情况和学习效果。
“信息化校园建设不仅是手段现代化，更是人才培养和教育理念的变革。”向勇表示，学校将通过高性能校园网，实现电子教务、校务、科研、教学资源的全面整合，建立智能开放的教育教学环境和舒适的生活环境，改变师生与资源、环境的交互方式，开展个性化创新服务，实现智慧运行。
编辑：曹鑫宇
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