湖南教育新闻网讯（通讯员 王先财 彭真 罗富佳）近日，湖南工程职业技术学院信息工程学院组建了“工程码农”乡村振兴促进团，团队分为实地调研组与程序开发组，深入湖南省乡村振兴重点帮扶县保靖县，开展2024年“青春为中国式现代化挺膺担当——“工程码农”在行动！”暑期“三下乡”社会实践活动。
以“码”为媒，以学促干,“工程码农”这样做
“工程码农”乡村振兴促进团调研小组来到了保靖县利福村，去探究那里的“六福密码”与“帮扶密码”。深入学习了利福村以强组织，提振干群士气信心；守住底线，巩固脱贫攻坚成果；抓好规划，大力促进高质量发展；聚焦重点，坚实迈进振兴步伐；紧盯关键，激活村庄规范治理；因地制宜，精准推进特色发展的“六福”利福创建工作。学习了兴党建，打造样板党建；育产业，壮大集体经济；共治理，提升村务自治；帮教育，做好教育服务；强建设，打造和美村庄的整体帮扶思路。
“工程码农”与利福村驻村队、村支两委、小朋友合照
“工程码农”乡村振兴促进团调研小组在保靖县甘溪村，探究那里的“治理密码”与“幸福密码”。深入学习了甘溪村以人的建设为核心，决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享，让积极参与、自觉自治的理念逐渐化入村民内心的“一核五共”治理模式，学习了以现代农业为基础、研学旅游为引领、农产品加工销售为补充的特色产业体系。
“工程码农”与甘溪村驻村队、村支两委合照
随后，“工程码农”乡村振兴促进团调研小组来到了保靖县柳树坪村，去探究那里的“美丽密码”与“数字密码”。深入学习了柳树坪村加快推进村内农村人居环境整治，努力构建布局美、产业美、环境美、生活美、风尚美的“五美”乡村格局。学习了以建设智慧农业、打造数字乡村综合治理平台、数字乡村网络，通过前端监测设备结合智慧大屏将数字乡村平台进行可视化管理和展示，为数字乡村工作安装上了“数字大脑”。
“工程码农”与柳树坪村驻村队、村支两委合照
以“码”为媒，以干践行,“工程码农”这样做
“工程码农”乡村振兴促进团调研小组在保靖县利福村，结合学习感悟，运用专业知识开展一系列实践活动。
“码”上调研，“码”上开发
以问卷调查二维码的形式，结合事务公开、组织建设、产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕、综合信息管理等方面开展调研，开发组在看到收集到的信息后，对“利福村乡村振兴综合数据信息平台”进行了修改和完善，并为利福村开发的“利福村民宿管理系统”进行了展示。
利福村乡村振兴综合数据信息平台
利福村民宿管理系统
“码”上精彩，“码”上快乐
以机器狗“宇树”和机器人“乐聚smart”的编程介绍，再通过互动游戏，让孩子们在玩乐中学习，使编程的种子在孩子们的心田悄然生根。以漆扇制作与艺术涂卡作为防溺水、防诈骗互动问答的奖励，不仅是孩子们对传统的传承，更是现代创意的展现，都旨在激发孩子们内心深处对科技的无尽向往和浓厚兴趣。
“科技赋能”编程、防溺水、防诈骗课上，孩子们踊跃答题
指导孩子们制作漆扇
“码”上走访，“码”上培训
以美丽乡村建设为题，展开实地与网上问卷调查；以人居环境、产业建设为景，展开影像数据采集；以地质灾害点治理，展开防范知识二维码制作；以信息素养课件为资源，展开信息素养培训。
入户走访并开展美丽乡村二维码问卷调查
利福村“信息素养”培训班
据悉，湖南工程职业技术学院是“湖南省‘三全育人’综合改革试点高校”。多年来一直坚持全员、全过程、全方位育人，致力于实践“三全育人”工作常态化、制度化、长效化的路径，已形成“党委统一领导、党政工团齐抓共管、校内校外协同育人、学生自我教育”的三全育人工作格局。该校信息工程学院全面推进“三维度十融入”模式下“三全育人”综合改革试点学院建设，牢牢抓住立德树人根本任务，把“三全育人”作为人才培养的第一要务和核心工作，2024年2月如期完成综合改革试点项目结项。
编辑：谭尔豪
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