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长沙市长郡双语实验中学：构建智慧体育“三步四维”评价模式
湖南教育新闻网报道 记者 余杏
近年来，长沙市长郡双语实验中学积极响应国家“双减”政策，致力于优化学生评价方式，实现以体育人的目标。该校积极探索信息技术与体育课堂教学的深度融合，依托大数据支撑，以学生为中心，以交叠影响域理论下的家校协同理念为指导，成功构建了智慧体育“三步四维”评价模式。这一创新模式的应用，不仅提升了学生的身体素质，还锤炼了他们的意志，培养了合作精神。
智慧体育“三步四维”评价模式主要包括“三步”：数据获取、精准分析、立体评价，以及“四维”：知识评价、能力评价、行为评价、健康评价。该模式以精准分析为核心，能够动态检测学生发展水平评价指标，形成了一个闭合的生态圈。同时，它突出了教学环境信息化、内容推送智能化、运动决策数据化、评价反馈即时化的互动联结特征。
在创新之处方面，长郡双语实验中学建立了全方位立体的评价体系，有效引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式。利用智慧手环、红外线测试仪器以及智慧体育操场等先进设备，对学生的体育运动项目进行随时随地测试，满足了学校智慧体育课堂教学的多种场景应用。此外，智慧体育系统还会根据学生的成绩分析报告，精准布置个性化的智慧体育作业，推动每天校外锻炼一小时的体育教育方针的实施。
在持续应用和绩效目标方面，长郡双语实验中学不断完善和升级应用场景，创新性地改变学生的锻炼方式和习惯。同时，总结提炼和整理实践经验，提高体育课堂教学智慧的运用力度，并积极完善教学评价。学校还明确了创新做法和绩效目标，包括建设智慧体育场景、构建基于“家校社”智慧体育协同推进模式等。
长郡双语实验中学的智慧体育评价模式已经取得了显著成果，在湖南省规划课题立项中获得了认可。此外，学校还在长沙市论文、课例评比中获得了多项荣誉。教育部科技司在调研综合素质评价工作时，也对学校的智慧体育经验给予了高度评价。
编辑：余杏
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