编者按：党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”近年来，湖南涌现了一大批教育数字化优秀典型应用场景，为我省探索推进教育数字化转型提供了新机制、新模式。2024年6月，在湖南省教育厅发展规划处的指导下，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育报刊集团新媒体部（湖南教育新闻网编辑部）推出“数字化‘典’亮校园”全媒体专题策划，发挥优秀典型应用场景的示范带动作用，提升教育数字化应用水平，为全省持续推进实施教育数字化战略行动营造良好的舆论氛围。敬请关注！
湖南湘江新区雷锋新城实验小学：以“智慧五育”引领学生全面发展
湖南教育新闻网报道 记者 曹鑫宇
常态化数据采集、个性化教学、数据化管理……在雷锋同志的母校——湖南湘江新区雷锋新城实验小学，“智慧五育”被应用到了方方面面。智慧德育立行、智慧课堂启智、智慧体育健体、智慧美育润心、智慧劳动修身，“智慧”助力着孩子们德智体美劳全面发展。
来一场“云活动”，孩子们线上走进雷锋基地、寻访雷锋亲友，探讨新时代如何学雷锋，全国400多万师生参与其中。以雷锋精神为引领，该校智慧德育构建起网络育人新阵地。
智慧课堂教学更是逐渐覆盖全学科。实时收集语音数据，及时反馈学生听说水平，提升学生英语听说能力，这是智能英语听说；基于红外点阵识别技术，分析学生书写过程，激发学生学习兴趣，这是智慧练字书写；结合专业的心育方案，为学生进行心理监测，及时精准预警学生心理问题，这是智慧心育课堂；实现十多万册图书的借阅，与电子阅读融合，构建了虚实结合阅读时空，这是智慧阅读……
校园里神奇的“智慧体育小屋”，帮助学生人脸识别借还体育运动器材，为学生“学会”提供了条件。智能体测的应用，每次都精准测录着学生运动成绩，引导学生通过“勤练”提高身体素质。更有智慧独轮车，将智能技术与独轮车运动融合，全校600多名同学参与，还在全国学校体育特色展示活动中荣获了一等奖。
在美育方面，学校建设了音乐室、舞蹈室、艺术展演厅等14个智慧美育场景，开发剪纸特色课程，通过AI技术的加持，学生创作出一幅幅雷锋剪纸作品，部分被选为公益广告，广布在城市的大街小巷。
将视角转向学校另一个天地，智慧劳动基地正实现着温湿度智慧监测、自动喷淋浇灌、远程查看生长情况等功能。孩子们体验种植劳作、开展蔬果丰收节、开辟网上劳动空间、直播劳动课程、开展家务竞赛……线下的实践体验配合网上的交流展示，给予了孩子们因劳动而带来的无穷乐趣。
学校负责人介绍，学校还依托国家中小学智慧教育平台，推动“智慧五育”资源的共创分享。目前，师生平台的注册率达100%。基于平台，12个学科组共开展教研活动220多场，生成研训报告700余份，设计课例资源300多个，制作培训通用资源200多个。教师录制各类校本资源1200多个，累计向省、市云平台供给资源400多个。教师在集体原创、智慧众筹的“智慧五育”数字资源建设中，成为了智慧的贡献者。
据统计，近三年来，该校承办省、市、区智慧教育研讨活动20余次，教育部、湖北省教育厅、邵阳市教育局等多个专家组来学校考察。面向省、市、区开出专题培训20多次，智慧教育培训等30多个国培班来校参观学习，约计向省内外近千所中小学分享了智慧教育的经验与做法。
编辑：曹鑫宇
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