湖南教育新闻网讯（通讯员 钱行 蒲璐婷）为全面推进基于学科核心素养的中学英语学科教学改革与创新，在教育教学中践行新课标理念和要求，进一步提高新晃县初中英语教育教学质量，12月14日至15日,2023年新晃县初中英语课堂教学比武暨初中英语学科工作室读写结合教学课例研讨活动在县芙蓉学校举行，工作室全体成员及全县初中英语教师100余人参加活动。
此次活动汇聚了全县17位英语教学精英，她们以饱满的热情和匠心独运的教学技艺，为大家呈现了一场视觉与听觉的盛宴。有的老师充分利用思维导图帮助学生梳理本课知识脉络，培养学生自主学习、总结归纳的能力；有的老师则是以精湛的课堂教学艺术让同学们受益匪浅；有的老师通过游戏、竞赛等形式导入，将学习内容与趣味性活动相结合。老师们以生动有趣的教学方式、丰富多样的教学手段和富有创意的教学设计，展示了一堂堂扎实精彩的示范课，赢得了在场评委和听课教师的一致好评。
“作为一名教师，首先要熟悉文本，深度挖掘其中的内涵，通过自身实践背诵课文，深入文本之中，才能准确预测学生在学习过程中可能遇到的困难点。只有这样，才能提高文本的解读效力，帮助学生更好地理解和掌握知识。”活动中，县教育局教研室英语教研员张梅莲做“以读促写”课型讲座，通过读写结合的理论基础讲解、教学策略探讨、具体案例分析，让与会教师们更加直观地理解了读写结合的理论内涵和实践意义。
“这次培训给我们提供了展示自我、相互学习的平台。张老师的讲座也让我受益匪浅，我不仅对读写结合有了更深入的理解，还学会了如何更好地解读文本、提高教学效果。在未来的教学实践中，将更加注重读写结合的教学策略，为学生们的英语学习之路打下坚实基础。”思源实验学校教师姚敏说道。
编辑：王心宇
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