湖南教育新闻网讯（通讯员 顾支琪 黄云香）为进一步提高乡村教师教研能力，以教研助推乡村学校教育质量提升，3月22日，江永县小学名师工作室在上洞学校开展了人才联校暨城乡结对帮扶送教活动。本次活动分为课堂示范环节和教学研讨环节，江永县中小学教师发展中心、江永县小学名师工作室、江永县第一小学、江永县芙蓉学校、江永县第三小学、江永县上洞学校100余名专家及教师参加此次活动。
此次名师工作室带来了两节语文课和一节英语课。名师工作室成员欧义梅和周晓源老师分别上了一节一年级语文课《端午粽》和五年级语文课《两茎灯草》。欧义梅根据低年级孩子年龄特点，将生字教学融入到游戏中，充分调动了学生学习积极性，激发了学生学习兴趣。课堂中，她结合课文特点将中国传统文化教育融入课堂活动，在学生心中厚植文化自信理念。周晓源的语文课《两茎灯草》紧扣新课程标准，教学过程层层深入，巧妙突破重难点。骨干教师陈志英的英语课《Unit7 I'm not afraid》运用智慧教育2.0技术为课堂赋能，通过角色扮演、师生互动等方式提高了学生的积极性和教学效果。
教学研讨环节中，江永县教师发展中心副主任周逢春从宏观和微观两个方向阐述了对教育的理解，提出教学一定要深入融合立德树人思想，推进“教学评”一体化，提出了“一个中心”“两个坚持”、“三个维度”，即在教学中以学生发展为中心；坚持依标施教，坚持教学开放性；自主的程度，合作的效果，探究的深度三个维度的思考。江永县教师发展中心小学语文教研员周兆玉从培养学生文化自信、教学目标的设定、教学内容和资源的整合等方面启发在座教师的教学思路，为学校的小学语文课堂教学提质指明了方向。江永县芙蓉学校校长李美丽从“三有”“三建议”总结了自己的活动感受，提出在教学中要进一步优化教学资源，了解教学内容，更多地尊重学生、肯定学生的正向想法，同时要注重自身学习，提高教师自身专业能力，既要能教，还要教好、教专业。名师工作室成员对3节课进行了点评，畅谈自己的活动收获以及教学建议。
随后，在场的学校教师也纷纷发言，探讨在新时代下，如何优化教学手段、提高学生学习兴趣、推进教育评价改革。在研讨之中教师们思维互相碰撞，实现了共同成长。
据悉，在振兴乡村教育工作中，江永县以人才联校和城乡结对帮扶为抓手，搭建送教研讨桥梁，全面发挥名师辐射带动作用，促进乡村教师教育理念革新、教学手段创新、专业知识更新，以点带面提升乡村学校教学质量。
点赞
