湖南教育新闻网讯（通讯员 李武）由浏阳市教师进修学校主办、浏阳市田家炳实验中学承办的浏阳市高中青年教研管理人员研修活动3月16日—17日在浏阳市田家炳实验中学举行。
开班仪式上，浏阳市教师进修学校副校长潘文出席本次活动并发表讲话。她指出，教育科研工作承担着“研究、指导、服务、引领”的职能，强调“强教之路，教师为本”，分析了教研方面普遍存在的一些问题，同时希望大家一定要做到理论学习与管理实践相结合，她表示，这既是一次学习提高的机会，更是一个相互交流的平台。本次研修的目的旨在提高全市高中学校的教研水平，促进校际交流，取长补短，形成全市的教研工作的合力。
培训伊始，浏阳市田家炳实验中学党委委员、副校长屈加亮以《学校教研管理工作的现状与分析》为题讲座，他以田家炳实验中学的教研管理工作为例，深入浅出地讲解了教研管理工作的运行机制和工作要点。近年来，该校建立健全了科学的教师评价体系，着力打造“绩效飞轮”、“心力飞轮”助力师生发展。学校坚持“活动即课程”的教育理念，已推出多门凸显教师专长、广受学生欢迎、特色鲜明的校本课程；学校还潜心致力于“校本特色建设”，在学科奥赛、与省内名校学科共建、足球特色、科技创新、天文学教育等方面取得了长足的进展和丰硕的成果，逐步实现“学校特色新”的战略目标。
“看见光，追逐光，成为光，照亮自己，也照亮别人”浏阳市田家炳实验中学教研室副主任饶芳，用各种事例展示了该校“一核两翼五维”的教研理论：以打造智慧环境下的精准课堂为核心；着力培养教师智慧教育“新理念”，提升智慧教育“新素养”；并落实到常规性管理、驱动型教研、共同体研修、校本化资源、特色性活动中，优秀教师以点带面，以少胜多，从而实现百花齐放。
浏阳市田家炳实验中学语文教研组组长肖牡，以《智慧幸福教研路》为题，分享了智慧幸福教研路。她积累了丰富的教研组发展经验和建设智慧通过名师的引领，以课题带动，提升整个教研组内涵。遵循教学教育科研贴近实际，有利于教师自我完善的原则，在高中语文读写指导、作文升格、整本书阅读、精准教学策略等方面持续探索，做出成效，同时推动自主开发校本课程。她通过技术赋能，注重实操，舍得钻研，为教研开新局。
浏阳一中高新实验中学校长胡辉，以《提升管理实效，助力教师成长》为题，用“静心教书很幸福”几个字导入，接着她从“一份热爱”、“两种示范”、“三项建设”表达了自己的对常规管理的看法。对青年教师队伍建设，她提出六项法宝：一处归属、两个指导、三项要求、四点提醒、五方助力、六类培训。
浏阳市田家炳实验中学党委副书记、校长苏飞跃以《学校教研者的使命与担当》为题，系统地阐述了教师核心素养和教师核心能力的问题。他用自己学生时代亲历的事情启发当教师的情怀担当。他在讲座中提出：优秀的学校管理者的首先应该是优秀的教师，优秀教师的标准是要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。同时，他认为教研管理人员在研究中要担当教育使命，在幸福的教研中彼此赋能，温暖前行，并做到“自以为是”的自信与执着，“自以为非”的精进与创新。讲座中，他结合疫情期间学校的实际情况，分析了线上教学的利与弊和对线上教学的思考。他认为，教学方式变革要在“转化”上下功夫，从而培育出具有良好学习品质，身心健康，全面发展的“吃饭好，睡觉好，品行好，运动好，心情好，成绩好”的“六好”学生。
浏阳市教育局教科所所长刘付海以《守本求新，优化提质》为题进行精彩讲座。他用“现在你站在什么位置并不重要，重要的是你站在这个位置时面朝哪个方向”富有哲理的励志句开始了他的讲座，并重点针对新形势下如何优化高中教学教研管理从素养提升、荣誉激励、实体强组、严实求真、精品优质等五大优化策略进行了深刻分析。他建议大家要有终身学习意识，勤学善思，与时俱进，并且发挥集体的力量共研、共进、共情、共享。
讲座结束后，各学习小组结合专家讲座和各校的教研实情展开了积极的讨论。在高中青年教研管理人员研修沙龙中，各小组派代表呈现认真讨论后的结果，为此次研修活动划上了圆满的句号。
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