湖南教育新闻网讯（通讯员 张黎黎 蒋媛竹 唐墨琳）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”鲁迅笔下的“百草园”，是一个奇趣无比的儿童乐园，在衡南县茶市联合学校茶市中学把它还原成了现实。
让童心回归自然世界
“百草园”是茶市联合学校茶市中学的劳动实践基地，占地近2000平米，共分为27块责任田，其中学生责任田20块，教师示范田7块。该园地是今年9月份正式开辟出来的，开学后学生自己动手种植蔬菜及草本植物，以种——赏——收——品为主线。其中以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦，班班都有责任田，每一位学生都化身小农夫，做实践基地的管理者。
“每天早晨起床洗漱后第一件事，就是跑到园中瞧一瞧，看看我们班的菜长得怎么样了。”194班的学生说，有了“百草园”，大大满足了学生们在学校观察和亲近大自然的愿望，也让他们的动手实践能力有了很大的提高。
每块责任田里都有学生自己制作的植物卡片，上面写有植物的名称、生活习性及功效。园地平日由学生及学校专业劳动教师共同维护。学生们走出课堂、走向自然，动起手来，才能更明白“付出才有收获”的道理，这也是劳动实践课意义所在。
“百草园”劳动基地还植根于中华传统节气文化中，以“跟着节气去劳动”为导向，挖掘资源，开展了劳动教育的实践探索，旨在让学生们在劳动中学习中国传统文化，体验先人的劳动智慧，培养探究自然规律、热爱劳动的情感，树立劳动创造美好生活的劳动价值观。
让童心浸润精神力量
劳动课的内容因地制宜，五花八门。“还记得90年代初期，学校修操场和教室的水泥河沙等，都是当时的校长带领我们老师和同学利用劳动课，一担担运送的。而且曾经的劳动课不仅仅只是哪一课时的内容，而是融汇师生们整个生活的过程中。”学校“70后”教师陈平说道。
现在，该校每周的劳动课上，劳动课的老师会带领学生来到各自班上的责任田，让学生们通过观察、实践、交流、合作等丰富多彩的形式，全身心投入到劳动课中，进行“沉浸式”学习。田间劳作时，老师们还会给学生们讲述祖辈、父辈们学生时代曾经从事过的劳动，教育孩子要“崇尚劳动”“热爱劳动”“辛勤劳动”“诚实劳动”。
让童心志存远大理想
鲁迅的“百草园”里，藏着最好的童年生活。茶市中学的“百草园”，学校用劳动教育给同学们播下了劳动的种子，也植下了“志存高远”的情怀。
除日常的种植、浇灌、除草等管理外，该校还注重留白，留下一些活儿让孩子们自己去完成。比如，树下方砖的铺设，交由孩子们去计算方砖的使用数量，并亲自铺设，虽然歪歪扭扭，但这就是动手实践、出力流汗的劳动教育，不仅能让学生们获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨练意志品质、培养责任担当，进而形成正确的世界观、人生观、价值观，一生受益。
为了让劳动教育“热气腾腾”，茶市联合学校促进劳动教育学科融合、室内外结合，同时开展了以烘焙、陶泥等为代表的室内劳动实践课程，以社会劳动、家庭劳动、学校劳动为架构，形成序列，全方位构建劳动教育新模式，让学生感知乐趣，爱惜成果，学会创造，热爱生活，增长健康生活理念，增强社会服务意识，达成劳动育人目的。
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