湖南教育新闻网讯（通讯员 张黎黎 蒋媛竹）近日，衡南县茶市联合学校僚塘小学二年级语文课结束后，老师给同学们布置了一份特殊的语文作业——为古诗配画。
据悉，该校语文老师推陈出新，摒弃反复抄写、死记硬背的作业形式，通过给古诗配画，既激发孩子们学习古诗词的兴趣，感受古诗词里的文字美与画面美，体会诗情与画意，继承中华优秀传统文化，又落实了“双减”政策，实现减负增效。
孩子们通过丰富的想象，进行大胆的创意设计，将自己对古诗的理解流入笔端，绘于纸上，植入心间。作品画面色彩和谐、线条流畅、构图饱满、主题鲜明，诗文书写认真规范，诗与画融为一体，真正达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。
“经典永流传。今日我们学习诗歌，为的不仅仅是能背会写，更重要的是我们应去体会那一颗颗诗心，与古人的生命情感发生碰撞，进而提升自己的修为，努力做个‘腹有诗书气自华’的文明人。当孩子们勾勒出心中领悟到的意境与生命力，诗便不再是远方，而是日常。”该校二年级语文老师唐墨琳说道。
丹青绘诗意，妙笔展童心。该校通过古诗配画特色作业的布置，从孩子们的角度出发，让孩子们在创作、欣赏的同时，加深了对古诗文的理解和掌握，更拉近了学生和经典诗文的距离，培养了他们对中华传统文化的热爱之情，树立了文化自信。
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