湖南教育新闻网讯（通讯员 高杨小慧）从资助干事到辅导员管理科科长，湖南机电职业技术学院张婷的岗位变了，严谨细致的做事习惯没变。她常说，学生工作不怕事细，就怕心粗，账本要算细，队伍要托稳。
资助不只是发补助，更要送关怀到位。一次困难学生信息复核中，发现一名学生填报情况与班级掌握信息不一致，她没有简单退回材料，而是找学生坐下来慢慢沟通，耐心倾听家庭近况与实际难处，同步对接辅导员核实情况、补齐材料，再按规范流程重新认定。日常工作中，她严格审核每一笔资助资金、每一条困难学生信息，常态化组织走访困难学生寝室，策划资助育人活动，把物质帮扶与思想引导、情感关怀结合起来，不让帮扶停留在资金发放，而是真正送到学生心坎上。
管理不能只抓约束，更要用心托举。走上辅导员管理岗位后，她的工作重心从把钱发准转向把队伍带强。她没有只抓约束，而是把重心放在搭建成长平台、托举辅导员发展上。立足一线育人实际，打磨优化30余个标准化培训课件，分层分类组织培训，提升培训内容的实操性与针对性。为办好校级辅导员素质能力竞赛、提升赛事实效，她对标省赛标准精心谋划，对出场排序、线上抽题等关键环节反复打磨推演，常常加班至深夜。无论辅导员遇到大事小事前来咨询求助，她都耐心对接、尽力协调，从不推诿。
干事不是只做完事，更要做精准。汇总各类学工队伍信息时，一旦发现数据前后矛盾、细节存有纰漏，她不会简单退回了事，而是沉下心逐条对照原始材料、追根溯源核实，找准问题、说明缘由，确保信息真实准确。遇上临时加急任务，她从不推诿，提前梳理思路，加班加点抓好落实。这份凡事多想一层、多核查一遍的习惯，也悄悄感染着身边同事。
育人工作千头万绪，张婷的答案很朴素：把该做的事做好，该托的人托住。这正是一名高校党员教育工作者的先锋本色。
编辑：王轶诺
二审：陈文静
三审：熊忠
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