湖南教育新闻网讯（通讯员 吴施）10月25日，“国培计划（2026）”花垣县骨干教师心理辅导技能及实践应用能力提升班（B1401-9）第二阶段线下研修在花垣县芙蓉学校圆满完成，并举行结业典礼。至此，该项目两期研修全部结束，60名来自全县各中小学校、幼儿园的专兼职心理健康教师完成系统学习，将返回各自岗位。
本次培训由花垣县教育和体育局主办，湖南源沃电子科技有限公司承办，花垣县教师发展中心协办。培训分两期集中研修，第一阶段已于今年7月在长沙完成。培训先后邀请湖南师范大学向燕辉、长沙市教科院李艳、长郡滨江中学向芳、郴州市宜章县教师发展中心谭兰霞等省市专家，以及花垣县教科所心理健康教研员杜思思等本土专家共同授课，着力破解县域心理健康教育专业师资不足、方法不多、经验欠缺等难题。
一场从“心”出发的专业集训。第二阶段研修于10月22日至25日举行，围绕“专业知识与技能”“专业技能”“专业能力”三大模块层层递进。在认知行为疗法（CBT）专题中，专家结合学员带来的一线案例，讲解校园场景下的实操方法与心理干预优化思路；在县域学情专题中，针对留守儿童、寄宿学生、学业压力等常见议题，传授心理风险识别、分级预警与分层帮扶方法。
一节让心理课真正“发生”的示范课。研修期间，小学、初中各展示一节心理健康示范课，专家现场点评、各小组多维度评课。围绕心理课堂设计，专家指导教师立足学生真实需求，撰写可观察、可评估的教学目标，先建立安全信任的师生关系，再开展心理辅导，让课堂真正走进学生心里。
一次为教师“赋能”的自我关怀。针对乡村教师专业成长压力大、部分教师面临情绪耗竭风险等现实，研修专门开设自我关怀与职业边界课程，介绍ABC理论、4-7-8呼吸减压法等方法，引导教师学会关照自我、厘清伦理边界，从“经验型”向“专业型”转变。
一堂守护生命的“守门人”必修课。围绕校园心理危机干预，本土专家杜思思系统讲解了心理危机的识别、评估与标准化干预六步法，帮助教师做到早识别、早评估、科学干预。结业当天，学员围绕匿名化处理后的心理咨询优秀个案作成果展示，把课堂所学转化为可落地的辅导经验。
“培训的结束，是实践的开始。”参训学员纷纷表示，返岗后将把所学应用到心理健康课堂、个体辅导和危机排查中，落实动态观察、做好家校协同，做学生心灵的守护者。
据悉，近年来花垣县持续加强中小学心理健康教育教师队伍建设，通过“国培计划”等项目不断提升专兼职心理教师的专业素养，为护航青少年健康成长提供坚实的人才支撑。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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