湖南教育新闻网讯（通讯员 王叶春）从理论认知到技能突破，再到实践创新与经验辐射，如何系统破解农村幼儿园游戏化教学的落地难题？提升教师乡土资源游戏化教学能力。10月25日，“国培计划（2026）”湖南省农村幼儿园骨干教师游戏教学能力提升培训（B0002-3）第二批在湖南民族职业学院正式开班。来自郴州和娄底的116名骨干教师齐聚一堂，将通过为期9天的集中研修，开启一场“学—思—行—研—引”的幼教进阶之旅。
开班仪式上，学术班主任汤理老师在致辞中强调，要落实立德树人根本任务，深挖乡土资源育人价值。本次国培计划旨在打破传统思维定势，引导学员不盲从、不照搬，而是要立足脚下的土地，树立“以游戏为基本活动”的理念，做乡村资源的开发者。
开班首日安排两场重磅专题讲座。瞿伟华老师带来《新时代教育家精神与乡村幼师师德践行》专家讲座，立足乡村幼教岗位，用扎实理论结合案例分析，引导参训教师厚植教育情怀，践行师德初心。 下午，耿晓锟老师在《乡土资源游戏化开发与实践》专题讲座中，打开教师思路，引导教师发现乡村身边随处可用的自然资源，探索乡土材料向幼儿游戏资源转化的路径，把家乡的东西，变成孩子能玩、爱玩、玩得懂的游戏。
据介绍，为了让培训效果最大化，项目组匠心构建了“一个核心、双轨并进、三层支持、五维推进”的创新培训模式。在为期9天的研修中，课程内容紧扣“农村场域”与“骨干能力双重进阶”，涵盖理念重塑、技能突破、创新融合、研究精进等五大模块。培训强调“实战为王”，要求学员结合所在园所实际，开展微型行动研究，最终形成一套可复制、可推广的《农村幼儿园游戏化教学优秀案例集》及乡土游戏材料资源库，真正做到“带得走、用得上”。
开班仪式的圆满结束，标志着正式学习的号角已经吹响。这116名“种子教师”将在接下来的日子里汲取知识养分，并通过“学—思—行—研—引”的闭环学习，将先进的理念带回乡村，让乡土资源在孩子们的手中“活”起来，让幼儿在游戏中健康成长。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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