湖南教育新闻网讯（通讯员 蒋正争 朱清玉 唐凌）5月24日，道县2026年中小学校行政人员教研能力提升培训在道县教师进修学校举行。全县各中小学校校长、副校长、教科（务）主任、教研组长及县主题式校本研修指导团队成员等齐聚一堂，共研校本研修高质量发展路径。
开班仪式上，道县教育局党组成员、副局长周贤华强调中小学校行政领导是校本研修的组织者、引领者与推动者，要求参训人员更新教育理念、优化管理策略、掌握研修方法，推动学校管理从“经验型”向“专业型”转变，助力全县教育教学质量稳步提升，同时希望参训人员珍惜学习机会，严守培训纪律，认真学思践悟，切实把培训成果转化为推动工作的实际能力。
培训上，湖南省教师发展中心专家胡榕带来专题讲座《从“活动组织”到“系统进化”——“三层六步”主题式校本研修的深度实践与价值升华》，立足当前校本研修现状，围绕“三层六步”实施框架，从顶层设计、主题确立、流程管控、成果提炼、价值升华等方面进行系统讲解，并结合典型案例拆解实操步骤，为全县中小学校开展高质量主题式校本研修提供清晰路径。专家与参训人员进行互动交流，针对学校管理、教研组织、研修落地中的实际问题逐一答疑解惑。
道县第四小学校长廖普葵分享学校主题式校本研修的实践探索，介绍学校在研修规划、团队建设、课堂融合、成果转化等方面的经验做法。随后，道县第四小学教师李颖带来“向课文学写作”策略进阶实践课例《我的植物朋友》，以生动鲜活的课堂呈现研修成果；道县第四小学三年级语文组全体教师现场开展议课改课，展示校本研修“研—教—学—评”一体化过程。
湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生以《主题式校本研修的价值重塑与实践路径》为题，从校本研修的本质意义、核心目标、实施关键、长效机制等方面进行深度引领，强调校本研修要立足教师成长、聚焦学生发展、服务质量提升，让研修真正走进课堂、融入教学、惠及师生，为道县下一步深化主题式校本研修指明方向。
下一步，道县教育局将持续跟踪指导、强化成果落地，推动全县中小学校校本研修走深走实，奋力谱写教育高质量发展新篇章。
编辑：余杏 实习 范泓洋
二审：李薇薇
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