湖南教育新闻网讯（通讯员 蒋平辉）“老师，壶里真的能装下三百多万个小壶吗？”“我把两颗心分开啦！”……“六一”国际儿童节前夕，长沙县龙塘小学多功能教室里欢呼声与惊叹声此起彼伏。5月29日，学校“融爱五彩课堂”，提前为孩子们献上了一份特殊的节日礼物——“当数学绘本遇见巧解九连环”主题活动。数学阅读、传统益智游戏与节日祝福巧妙碰撞，孩子们在挑战与欢笑中收获了成长的快乐。
绘本共读：数字魔法点燃课堂
“如果把一个套娃打开，里面还有更小的套娃，再打开呢？一直打开，我们会发现什么？”活动伊始，学校党总支书记冯丽用一个“俄罗斯套娃”谜题瞬间抓住了孩子们的注意力。随后，师生共同翻开绘本大师安野光雅的《壶中的故事》。
读到“壶中有1个小岛，岛上有2个国家，每个国家有3座山……”时，老师放慢语速，配合数字卡片逐页呈现。三年级的小宇睁大眼睛，跟着节奏伸出小手比划：“1、2、3……哇，到10就已经这么大了！”当故事最终揭晓壶里共有3,628,800个小壶时，教室里“哇”声一片。一位男生举手喊道：“原来数学也可以像变魔术一样！”
为了让每一位孩子都能参与其中，助学伙伴悄悄为随班就读的小宇轩展示数字卡片，用手指轻轻点着“山”“城堡”“村庄”的图画。小宇轩用力点了点头，指着“10”的数字卡片咧嘴笑了——这一刻，数学不再抽象，而是看得见、摸得着的惊喜。
巧解九连环：三招智趣大挑战
“同学们，今天我们要用三件神奇的益智玩具，挑战三个有趣的招式！”党员教师举起手中的道具，孩子们的眼睛一下子亮了起来。三个招式——“两心相悦”“环环相扣”“金蝉脱壳”——每个名字都让孩子们跃跃欲试。
第一招·两心相悦——目标是让两个套在一起的爱心形状轻松分离。看似简单，却藏着“进退有序”的规律。孩子们拿着两颗爱心上下捣鼓，却怎么也分不开，急得直挠头。老师适时指导：“别着急，用心观察，找到它们共同的突破口。”孩子们静下心来，仔细观察两颗爱心的咬合处。不到两分钟，好几组就成功让“两颗心”甜蜜分开，兴奋地举着向老师展示。小雅举着分开的爱心喊道：“原来它们是通过一个小缺口卡在一起的，找到那个位置一推就开啦！”
第二招·环环相扣——难度升级。这一次，两个环紧密纠缠在一起，需要按照特定的角度和顺序才能拆解。不少孩子在这一环节“卡壳”了。小轩反复尝试，怎么都解不开，额头冒出细汗。他的助学伙伴凑过来，轻声指点：“你看，一个环横着，一个环竖着，然后从中间抽出‘V’形连接就可以啦！”小轩按照提示调整角度，轻轻一抽——两个环真的分开了！他激动地和伙伴击掌：“原来不是用蛮力，是要找到那个‘扣’在哪里！”
第三招·金蝉脱壳——终极挑战。老师用投屏设备慢动作演示“金蝉脱壳”的完整步骤，每做一步就暂停讲解，手指在屏幕上圈出关键位置。各小组围在一起，你操作、我观察，互相提醒角度和方向。当第一小组成功完成“脱壳”时，全班自发响起了热烈的掌声。党总支书记蹲在最后一排，正陪着一个基础较弱的孩子慢慢尝试，一边鼓励：“不急，我们多看一遍视频。”孩子终于在帮助下成功脱出，咧着嘴把道具举得高高地。
每个孩子都收到“六一成长礼包”
活动尾声，学校党员志愿者为全体学生送上了精心准备的“六一成长礼包”：一本公益书籍、一张“融爱书香卡”（含推荐阅读书目）、一份益智环玩法图文折页。孩子们双手接过礼物，有的迫不及待翻看新书，有的则把折页小心翼翼塞进书包——“我要回家教爸爸妈妈玩‘两心相悦’！”
冯丽在总结时说：“‘融爱’就是让每一个孩子都不掉队，哪怕多花一点时间、多换一种方法，我们也要陪他们找到属于自己的成功。‘智趣’就是让学习真正成为快乐的事情。这份六一礼物，希望孩子们既能静心阅读，也能动手探索，把数学的种子带回家、带进生活。”
随班就读的小宇语言表达较弱，平时很少主动说话。活动结束后，他在助学伙伴的陪伴下，在“融爱书香卡”上贴了三张笑脸贴纸，然后用手指了指益智环折页，又指了指自己的胸口。助学伙伴笑着帮他翻译：“他说他今天很厉害，回家还要再玩。”
欢声笑语中，一堂融合了数学阅读、传统文化、融合教育与节日祝福的“融爱五彩课堂”落下帷幕。龙塘小学相关负责人表示，未来将持续打造“融爱”品牌活动，让每一次课堂都成为有温度的成长记忆，让每一个孩子都在爱与智趣中向阳生长。
编辑：王诗蕾 实习 柳晶晶
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
