湖南教育报刊集团鼎城区小记者站（小记者 黄熙然）5月12日，一场别开生面的学生创意读书推荐卡优秀作品展在灌溪中学校内外同步启幕。作为灌溪中学“家校社协同视域下初中语文拓展性阅读实践研究”课题的特色实践活动，它让原本藏在书页里的阅读感悟走出书本，化作可触可感的创意作品，更跨越校园围墙，走进家庭、走向社区，把书香传递到更多人身边。
走进校内展区，走廊两侧、展板中央，一张张色彩斑斓、设计精巧的读书推荐卡整齐陈列。每一张都是同学们独一份的阅读告白：有的用手绘插画还原书中经典场景；有的用思维导图梳理全书脉络；有的写下细腻真挚的读书感悟；还有的搭配精巧折纸、创意贴纸，把推荐卡做成精致的文艺作品。往来参观的同学驻足流连，时而轻声交流，时而拿出笔记本记录心仪书目，清脆的讨论声与书页墨香交织，汇成校园里最动人的书香乐章。
这场展览不仅在校内掀起阅读热潮，更搭建起家校社协同的阅读桥梁。校外展区里，家长们纷纷驻足欣赏，对着孩子的作品满眼骄傲，不少家长拍照留念，在朋友圈分享阅读成果；社区展区里，周边居民和小朋友也被吸引而来，在一张张推荐卡前细细品读，跟着同学们的推荐解锁好书。一场活动，让校园、家庭、社区紧紧相连，让阅读从“学生的事”变成全员参与的美好风尚。
活动负责人、灌溪中学教科室主任饶娟老师说：“办这次活动的初衷是让阅读成果‘可视化’。希望同学们不只是被动读书，更能主动梳理、创意表达。同学们的创意远超预期，真正做到了‘读有所思、读有所悟、读有所创’。”三位一体的展示模式，实现了“一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响一片社区”的育人效果。
课题主持人、灌溪中学校长丰杰伟表示，语文拓展性阅读需要家庭陪伴、社区支撑，才能构建全方位沉浸式阅读生态。这次活动锻炼了同学们的阅读理解、创意表达与审美实践能力，落实了语文核心素养要求，进一步拉近了家校社距离。未来，灌溪中学将继续深耕课题研究，推出更多阅读实践活动，让书香在校园、家庭、社区久久流淌。
方寸卡片，承载万卷书香；家校社协同，护航少年成长。这场创意读书推荐卡展，展出的不仅是优秀作品，更是同学们对阅读的热爱、对生活的思考。相信在家校社同心护航下，学生们定会在阅读中收获更丰盈的成长。
（作者 鼎城区灌溪中学小记者 黄熙然 指导教师 李婉婷）
编辑：小记者平台
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
