湖南教育新闻网讯（通讯员 邓夏兰 谢超南）5月12日上午9时50分，衡阳市石鼓区江霞小学校园里，一阵刺耳的防震警报骤然拉响。几乎在同一瞬间，各教室内的教师迅速下达指令，全体学生立即护住头部、蜷身躲入课桌下方——没有迟疑，没有慌乱。
30秒后，疏散信号发出，楼道里值岗教师早已就位，孩子们弯腰贴墙、快速有序撤离。1分47秒，全校343名学生全部安全抵达操场集结区，班主任清点人数：零差错、零遗漏。
学校党支部副书记在现场科普环节中，手里拿的不是讲稿，而是一张真实地震案例的示意图，直接指着图中倒塌的墙体问学生：“如果躲在窗户旁边，会发生什么？”孩子们异口同声回答：“玻璃会扎到！”没有冗长的领导讲话，没有预设的“完美脚本”，有的只是师生们像肌肉记忆一样的反应。
这样的对话，在江霞小学已是常态。据了解，学校将“党建+安全”融入日常——常态化开展“无预告演练”，有时是防震，有时是消防，有时是防溺水，有时甚至是放学路队中的突发模拟。学生早已习惯了“警报就是命令，撤离不靠喊靠脚”。
演练结束后，各班没有急着回教室上课，而是就地开了一场“复盘会”。五年级班主任让学生轮流说“刚才哪一点我做得不够”，一个男生举手：“我下楼时差点停下来系鞋带，老师说过这样会踩踏，我下次一定提前把鞋带塞好。”
江霞小学还把此次活动变成了一个个具体的“家庭作业”：每个孩子回家要教家长一次“护头蜷身”动作，还要和家长一起画一张“家庭逃生路线图”。二年级家长刘女士说：“儿子上周回家非要拉我演练，说‘妈妈你弯腰不够低’。”
从课桌下的本能蜷身，到1分47秒的“无声撤离”，再到家庭里的亲子演练——一步一步，恰恰筑起了最结实的防线。
编辑：余杏 实习 汤四海
二审：李薇薇
三审：李茂林
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