湖南教育新闻网讯（通讯员 邵启平）3月31日，由常德市教育科学研究院、邵阳市教育科学研究院联合主办的两市小学数学跨区域联合教学研讨活动在湖南幼儿师范高等专科学校附属小学举行。本次活动是常德对口帮扶邵阳基础教育工作的进一步深化，也是湖南省课改项目《增值评价视角下第一学段数学语言表达能力培养的实践研究》成果的跨区域推广与应用。
常德市教科院副院长杨开文，邵阳市教科院小学数学教研员曾毅，省课改项目主持人、常德市教科院小学数学教研员邵启平，以及两市部分区县的教研员、骨干教师代表参加活动。活动聚焦第一学段小学数学教学核心，将课题研究理念与课堂教学实践深度融合，为一线教师提供可借鉴、可推广的教学范例。
课例展示环节，省课改项目组成员、湖南幼专附属小学潘斌老师执教二年级《用乘加、乘减解决问题》示范课。课堂上，潘老师以增值评价为导向，设计层层递进的教学活动，通过情境创设、动手操作、小组交流等方式，引导学生用完整、规范的数学语言表达解题思路、描述数量关系，让学生在“做数学”的过程中学会“说数学”，充分体现了“以评促学、以言启思”的教学理念，将第一学段数学语言表达能力培养落到实处。
邵阳县芙蓉学校刘雅晴、双清区火车中心完小黄金荣老师也分别执教示范课，紧扣低年级数学教学重难点，与课题研究方向紧密呼应，展现了两地教师的教学风采。
据了解，《增值评价视角下第一学段数学语言表达能力培养的实践研究》作为湖南省基础教育课程改革研究项目，聚焦小学低年级数学教学难点，以提升学生数学语言表达能力为核心，通过构建科学的增值评价体系，探索出贴合低年级学生认知特点的教学策略。此次跨区域教研活动正是该课题成果转化与推广的重要举措。
此次跨区域联合教研活动，推动了省级课改课题成果在课堂中落地生根。下一步，课题研究团队将继续以课堂为载体，通过跨区域教研、送教下乡、专题培训等形式，持续推广与应用课改成果，惠及更多一线教师，为区域基础教育高质量发展注入新动能。
编辑：曹鑫宇 实习 张海莹
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