名师送教促成长 教研赋能启新程
——双峰县永丰街道城北学校开展《悦享课堂》跨学科融合阅读课程专题培训
湖南教育新闻网讯（通讯员 胡佳）为进一步深化学校教研教改创新，全面提升课后服务育人质量，丰富校园阅读课程资源体系，助力教师专业素养与教学能力双提升，3月31日下午，双峰县永丰街道城北学校特邀湖南师大附中星沙实验学校小学部执行校长、《悦享课堂》六年级主编钟海红来校，开展以《悦享课堂》为核心的跨学科融合阅读课程专题培训。全校教师齐聚一堂，共学共研，全力探索依托《悦享课堂》推进跨学科融合阅读教学的新路径，为教研教改落地与课后服务提质注入新动能。
培训伊始，城北学校党支部书记王伟华发表致辞。她代表学校对钟海红校长的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢，并对湖南悦而享教育科技有限责任公司负责人刘耕求、湖南教育报刊集团有限公司营销中心（通联部）娄底经理蔡新华一行的到来表示欢迎。她指出，阅读课程是落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的重要载体。此次引入《悦享课堂》这一系统化、专业化的课后服务精品课程资源，既是学校优化课后服务体系、丰富课后服务内容、提升课后服务质量的关键举措，也是深化阅读课程改革、推进教研教改走深走实的重要抓手。她勉励全体教师珍惜此次学习交流机会，潜心钻研课程理念，吃透教学方法，切实将《悦享课堂》所蕴含的跨学科融合思路与课后服务实践经验融入日常教学与课后服务工作，让深度阅读成为学生成长路上的坚实阶梯。
随后，钟海红校长围绕《悦享课堂》跨学科融合阅读课程，开展了全面且细致的专业讲解。凭借深厚的教育理论积淀与丰富的一线教学实践经验，钟校长从课程设计核心理念、跨学科内容架构、课堂教学实施策略、课后服务融合路径四个核心维度展开深度阐述。她结合《悦享课堂》全学段覆盖、主题式融合、四大板块结构等特点，生动拆解如何立足小学生认知规律与成长特点，设计趣味化、系统化、生活化的跨学科阅读教学活动；如何打破学科壁垒，通过多学科融合阅读教学，拓宽学生知识视野，锤炼学生文本解读能力与高阶思维品质。特别值得一提的是，《悦享课堂》在资源配套上充分为教师减负，配备了图文音视频及希沃课件等全套教学资源，全学科教师拿到手即可直接使用，无需额外备课，极大降低了课程实施门槛。同时，课程还配有录好的公开示范课，供教师观摩学习，帮助教师快速掌握教学要领，真正实现“上手快、教得轻松”。针对《悦享课堂》在日常教学、课后服务中落地实施的重点、难点问题，钟校长现场逐一答疑解惑，耐心回应教师们在教学实践中遇到的困惑，并分享了遵循“具身认知”规律、运用“情境——建构”模型等实用教学策略，以及配套的图文音视频资源和课后服务名家库等支持体系，为教师们提供了极具操作性的教学指引。
培训现场，全体教师全神贯注认真聆听，细致做好学习笔记，主动参与互动交流，学习氛围浓厚。参训教师纷纷表示，此次培训内容深入浅出、干货满满，不仅清晰梳理了《悦享课堂》跨学科融合阅读课程的核心逻辑与实施框架，更搭建了跨学科阅读与课后服务深度融合的实践桥梁，为学校后续开展跨学科融合阅读教学、创新课后服务形式提供了可落地、可复制、可推广的实操路径，也进一步拓宽了自身的教学教研思路，提升了专业教学能力。
学校相关负责人表示，此次专题培训的顺利开展，是城北学校推进教研教改、赋能课后服务的重要实践成果。下一步，学校将以《悦享课堂》的全面应用为契机，持续深化教育教学改革，积极引进优质教育资源，全力加强教师队伍专业化建设，把跨学科融合阅读课程成果全面融入课堂教学与课后服务全过程，以更完善的课程体系、更专业的教学能力、更优质的育人服务，助力学生全面发展、健康成长，推动学校教育教学质量与课后服务水平同步迈上新台阶。
《悦享课堂》课程是经湖南教育报刊集团、湖南省教科院、长沙市教科院联手打造，由湖南省知名专家、名优校长和一线老师精心研发的，湖南省中小学课后服务精品阅读课程资源，共 18 册，上学期（秋季）9 册、下学期（春季）9 册对应一至九年级，每册 16 个单元。
《悦享课堂》打造了课后服务名家库，包括奥运冠军、教育家、魔术师、作家、心理学家等各行各业的名家、大家，供学校自主选择，作为学校课后服务的师资补充，连接学校、家庭与社会，探索五育并举、协同育人新模式。
《悦享课堂》以立德树人为根本目标，以学生发展核心素养为基本依据，遵循学生认知规律与教育教学规律，通过推进学科融合的主题阅读探究实践，以文化人，实践育人，渗透社会主义核心价值观，传承中华文化基因，提升人文素养，培养科学精神，为学生的终身发展奠基。
编辑：侯佳含
二审：刘耕求
三审：李茂林
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