湖南教育新闻网讯（通讯员 肖华）4月17日下午，桃江县教育局召开教师培训工作专题研讨会。邀请湖南师范大学教育科学学院专家团队及基层教师代表参加专题讨论，聚焦教师专业发展需求，精准把脉培训痛点，为全面提升县域教师培训质量蓄势赋能。
会议伊始，桃江县委教育工委副书记、县教育局局长詹国辉提出，教师是教育发展的第一资源，教师培训是提升教育质量的关键抓手。当前县域教师培训要突出问题导向，从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，切实解决教师“工学矛盾”突出、培训内容针对性不强等现实问题。通过培训努力打造一支高素质专业化创新型教师队伍。
在教师代表发言环节，来自不同学段的基层学校教师代表结合自身参训经历，直面培训痛点。围绕培训内容设置、培训方式创新、训后跟踪指导等方面畅所欲言，既谈了收获与体会，也反映了实际困惑与诉求，为优化培训设计提供了第一手素材。县教师发展中心副主任刘小华，以“会诊探源 守正创新 赋能发展”为题，详细解读了2026年度教师培训工作计划。该计划坚持“需求导向、分层分类、对接校本”原则，重点实施新教师入职培训、骨干教师提升培训、主题式校本研修培训、名师工作室引领培训等项目，着力构建覆盖教师全职业生涯的培训体系。
会议最后，湖南师范大学教育科学学院刘德华教授团队和与会代表展开深入交流讨论。教授团队立足前沿教育理论，结合桃江实际，就培训模式创新、课程资源开发、培训效果评估等议题进行专业指导，现场回应代表关切，凝聚发展共识，碰撞思想火花。湖南师范大学教授刘德华做总结讲话，高质量教师培训要做到“三个精准”：精准对接教师发展需求，精准设计培训课程内容，精准实施培训质量监控，真正实现为教师赋能、为课堂增效、为质量护航。
本次研讨会的召开，推动桃江县教师培训工作迈入精准化、专业化新阶段。县委教育工委委员、副局长詹艳指出，下一步，县教师发展中心将充分吸纳会议成果，持续完善培训机制，推动教师培训提质增效，为全县教育高质量发展提供坚实人才保障。
编辑：余杏 实习 柳静琪
二审：李薇薇
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